Estudio sobre prácticas de evaluación – Fase 1. Informe final.
El documento teórico-metodológico recoge el estado de la producción de estudios e investigaciones en el ámbito Latinoamericano, Nacional y Distrital, la fundamentación conceptual sobre enfoques y tendencias de la evaluación, así como el análisis de criterio experto, la metodología para una línea de...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Corporate Authors: | , , |
| Outros Autores: | , , |
| Formato: | Livro |
| Idioma: | Spanish |
| Publicado em: |
Bogotá:
IDEP; SED,
2016.
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Enlace del recurso |
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Adicionar Tag | Resumo: | El documento teórico-metodológico recoge el estado de la producción de estudios e investigaciones en el ámbito Latinoamericano, Nacional y Distrital, la fundamentación conceptual sobre enfoques y tendencias de la evaluación, así como el análisis de criterio experto, la metodología para una línea de base sobre prácticas evaluativas y los criterios, elementos o categorías para la identificación de buenas prácticas evaluativas obtenidos en el análisis, documentación y sistematización de 39 prácticas evaluativas encontradas 30 IED seleccionadas para caracterizar. |
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| Descrição do item: | Informe final de investigación que fue producto del convenio No. 3712 de 2016 componente 1 entre la Secretaría de Educación y el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP. |
| Descrição Física: | 834 páginas. CD-ROM |
| Bibliografia: | Bibliografía: Páginas 430 - 440. |
Evaluación de colegios en concesión. Segunda fase año 2008. Informe final.