Aportes No. 44 : Sistematización de experiencias Busquedas recientes.
La sistematización, ha pasado de ser una herramienta metodológica propia de las experiencias de educación popular, para convertirse en una modalidad investigativa empleada hoy en diverSos campos de la acción social, cultural y educativa. Maestros innovadores, profesionales prácticos y trabajadores c...
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| 第一著者: | |
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| その他の著者: | , , , |
| フォーマット: | 逐次刊行物 |
| 言語: | Spanish |
| 出版事項: |
Bogotá:
Dimensión educativa,
1997.
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| 版: | 2a. Ed. |
| シリーズ: | Aportes
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Consulte los textos completos aquí |
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タグ追加 | 要約: | La sistematización, ha pasado de ser una herramienta metodológica propia de las experiencias de educación popular, para convertirse en una modalidad investigativa empleada hoy en diverSos campos de la acción social, cultural y educativa. Maestros innovadores, profesionales prácticos y trabajadores comunitarios acuden hoy a la sistematización como estrategia para reconstruir, comprender y transformar sus prácticas. A sí mismo, la discusión en torno a las metodologías de la sistematización ha trascendido los marcos meramente técnicos e instrumentales, involucrando actualmente sus presupuestos epistemológicos y sus implicaciones prácticas en la cualificación de las experiencias. Estos recientes avances teóricos y prácticos, al igual que los aprendizajes logrados por el equipo de Dimensión Educativa desde su propia experiencia y reflexión investigativa, justificaron este nuevo número de Aportes |
|---|---|
| 出版事項: | 1997 |
| 物理的記述: | 123 p. ; 25 cm. |
| 出版頻度: | Semestral |
| ISSN: | 0122-8773 |
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