Aportes No.42 : Constructivismo y didáctica.

El Constructivismo está de moda, pero su auge no es para nada gratuito. Algunos piensan que inaugura una revolución en la educación al reconocer al alumno com o un sujeto activo, que interactúa con el conocimiento planteado por el educador, produciendo resignificaciones que impiden o modifican lo ap...

Szczegółowa specyfikacja

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Opis bibliograficzny
1. autor:	Gómez Granell, Carmen
Kolejni autorzy:	Porlán, Rafael, Chemello, Graciela, Pereslstein de Braslavsky, Berta, Gómez Esteban, Jairo Hernando, Segura, Dino, Carretero, Mario
Format:	Wydawnictwo ciągłe
Język:	Spanish
Wydane:	Bogotá: Dimensión educativa, 1998.
Wydanie:	2a. Ed.
Seria:	Aportes
Hasła przedmiotowe:	Investigaciones educativas > Informes Filosofía de la educación. Constructivismo
Dostęp online:	Consulte los textos completos aquí
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Aportes No.42 : Constructivismo y didáctica.

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