Aportes No.42 : Constructivismo y didáctica.
El Constructivismo está de moda, pero su auge no es para nada gratuito. Algunos piensan que inaugura una revolución en la educación al reconocer al alumno com o un sujeto activo, que interactúa con el conocimiento planteado por el educador, produciendo resignificaciones que impiden o modifican lo ap...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , , , , |
| Formato: | Seriadas |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Bogotá:
Dimensión educativa,
1998.
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| Edición: | 2a. Ed. |
| Colección: | Aportes
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Consulte los textos completos aquí |
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Tabla de Contenidos:
- De qué hablamos cuando hablamos de constructivismo / Carmen Gómez- Granell Que y cómo enseñar desde una perspectiva constructiva / Rafael Porlán. La didáctica de las matemáticas / Graciela Chemello La lengua escrita y los procesos de adquisición del conocimiento en una concepción vigotskyana / Berta Pereslstein de Braslavsky El papel de la representación en la enseñanza de las ciencias sociales / Jairo Hernando Gómez Esteban. El papel del contexto cultural en la didáctica de las ciencias naturales / Dino Segura. Del constructivismo al diálogo cultural / Germán Mariño Constructivismo: aportes y desafíos / Mario Carretero
Aportes No.58 : Freire Vigencia y desafío 
Investigación educativa y pedagogía en Bogotá: estado del arte 2000-2004