Aportes No.56 : Investigación innovación

Aportes No.56 : Investigación innovación

A diferencia de lo que creen algunos, las técnicas investigativas no son herramientas neutrales que pueden emplearse indiscriminadamente; en las técnicas también están en juego los valores éticos y políticos, las concepciones y los enfoques metodológicos que orientan una investigación; el tipo de té...

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Dades bibliogràfiques
Format: Publicació Periòdica
Idioma:Spanish
Publicat: Bogotá : Dimensión educativa, 2001.
Col·lecció:Aoprtes
Matèries:
Investigación participativa
Ciencias sociales > Investigaciones
Educación > Aspectos sociales
Educación > innovaciones
Mapas conceptuales > Conocimiento
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MARC

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300 |a 75 p.;   |c 29 cm.  
310 |a Irregular 
362 |a 2001 
440 |a Aoprtes  |n 56  |9 5051 
504 |a Incluye referencias bibliográficas 
505 1 |t Los mapas mentales. Una estrategia para realizar investigación culitativa /  |r Lola Cendales, Germán Mariño S. 
505 1 |t El "relato y la historia de vida" en el campo de las representaciones /   |r Pilar Cuevas M. 
505 1 |t Nuestra mirada es nuestra voz /   |r Diana Soles 
505 1 |t Hacia la construcción de una etnografía del adolescente en Colombia. Proyecto Atlántida /   |r Marina Camargo Abello 
505 1 |t Cómo veo mi barrio /   |r Elsa María Fonseca F. 
505 1 |t Recordar es vivir: algunas técnicas para reactivar la memoria colectiva /   |r Lola Cendales G., Alfonso Torres C. 
520 3 |a A diferencia de lo que creen algunos, las técnicas investigativas no son herramientas neutrales que pueden emplearse indiscriminadamente; en las técnicas también están en juego los valores éticos y políticos, las concepciones y los enfoques metodológicos que orientan una investigación; el tipo de técnicas utilizadas bajo la concepción investigativa positivista, es coherente con su concepción de realidad social y del modo de conocerla (por ejemplo, su pretensión de objetividad, lleva a que la población investigada es asumida como objeto, como dato mensurable). Del mismo modo, quienes pretendemos realizar investigaciones orientadas por otros intereses como la comprensión crítica y la emancipación social, debemos estar atentos a que las técnicas e instrumentos sean coherentes con los objetivos investigativos y sus propósitos sociales. Esto no siempre ha sido así: muchas investigaciones que se auto definen como “crítico sociales”, participativas o emancipatorias, emplean ingenuamente estrategias y técnicas provenientes de perspectivas tradicionales; se asume automáticamente que para investigar no hay otra alternativa que aplicar encuestas, revisar archivos y hacer entrevistas. Por ello, en la formación, tan importante como la reflexión epistemológica, teórica y metodológica, es la discusión y preparación “ tecnológica"; ello, para posibilitar una relación crítica y creativa en el uso de aquellos dispositivos y herramientas que permiten la producción y socialización de conocimiento significativo dentro de las investigaciones animadas por diferentes perspectivas. U na condición necesaria será la de reconocer, sistematizar y potenciar aquellas experiencias innovativas en el uso de estrategias y técnicas investigativas. 
650 1 4 |a Investigación participativa  |9 1167 
650 2 4 |a Ciencias sociales   |x Investigaciones  |9 1212 
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773 0 |0 5959  |9 2622  |d Bogotá : Dimension Educativa, 1981.  |o 000451  |t Aportes /  |w (OSt)001688  |x 0122-8773 
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856 |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5611  |z Enlace del recurso 

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