Aportes No.53 : El diálogo en la educación. Perspectivas teóricas y propuestas didácticas
Plantear que hay que dialogar en educación, es uno de esos tantos lugares comunes (educación crítica, educación creativa, educación participativa ... ), Que no or estar enormemente aceptado y difundido, se encuentra realmente desarrollado. Ni siquiera podríamos decir que existen acuerdos relativos a...
Gespeichert in:
| Format: | Schriftenreihe |
|---|---|
| Sprache: | Spanish |
| Veröffentlicht: |
Bogotá (Colombia):
Dimensión educativa,
2000.
|
| Schriftenreihe: | Aportes
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Texto de enlace Consulte los textos completos aquí |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Tag hinzufügen Schreiben Sie den ersten Kommentar!
Aprendizaje autorregulado de la tecnología. Teoría y práctica en el aula de clase 
La alegria de enseñar