Aportes No.51 : La escritura en la formación de maestros investigadores
Este trabajo intenta sugerir algunas pautas para incentivar la escritura en los maestros; con la esperanza que, poco a poco, vayan convirtiendo sus experiencias en pequeñas investigaciones. Ciertamente escribir las prácticas cotidianas, en sí mismo, no Hace “investigadores”, pero crea algunas de las...
שמור ב:
| פורמט: | סדרון |
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| שפה: | Spanish |
| יצא לאור: |
Bogotá :
Dimensión educativa,
1997.
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| סדרה: | Aportes
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | Consulte los textos completos aquí |
| תגים: |
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תוכן הענינים:
- La escritura dentro de un proyecto de investigación etnográfico para la acción.
- La reconstrucción histórica y su aporte a la formación de maestros.
- La gramática, una aliada.
- Escribir, viajar, danzar: génesis del sentido de los textos.
- Escribir no es lo mismo que leer.
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