La postmodernidad implicaciones para la educación
Shranjeno v:
| Format: | Article |
|---|---|
| Jezik: | Spanish |
| Izdano: |
Bogotá (Colombia):
Dimensión educativa,
1997
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| Serija: | Aportes
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| Teme: | |
| Online dostop: | Enlace del recurso |
| Oznake: |
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MARC
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| 440 | |a Aportes |n 47 |9 5005 | ||
| 505 | |a La crítica postmoderna de la modernidad |r José María Mardones | ||
| 505 | |a Adolescencia postmodernidad y escuela secundaria |r Guillermo A. Obiols, Silvia Di Segni de Obiols | ||
| 505 | |a Discursos educativos de un horizonte postmoderno |r Ros Nidia Buenfil | ||
| 505 | |a Perspectivas tradicional, postmoderna y comunicativa ante las nuevas realidades. |r Ramón Flechas | ||
| 505 | |a Unidad y diversidad, Continuidad y ruptura |r Alfredo Ghiso | ||
| 505 | |a La pedagogía: un flujo de deseo y de poder |r Fernándo González Santos | ||
| 505 | |a ¿Materiales escritos o materiales audiovisuales? |r Germán Mariño S. | ||
| 505 | |a Universidad, conocimiento y sociedad |r José Vicente Bonilla P. | ||
| 650 | |a Educación popular |9 2217 | ||
| 650 | |a Educación |9 991 | ||
| 650 | |a Pedagogía |9 93 | ||
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