Administración estratégica y calidad integral en las instituciones educativas

Administración estratégica y calidad integral en las instituciones educativas

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Correa de Molina, Cecilia
Μορφή:	Βιβλίο
Γλώσσα:	Spanish
Έκδοση:	Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, 2005.
Έκδοση:	Tercera edición.
Σειρά:	Gestión Magisterio.
Θέματα:	Administración educativa Planificación educativa Educación.
Διαθέσιμο Online:	Enlace del recurso
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Παρόμοια τεκμήρια

Hacia un sistema integral de la evaluación de la calidad de la educación en Bogotá.
Έκδοση: (2007)

Una cultura de calidad en la escuela. Liderazgo para el cambio educativo.
ανά: Cervantes Galván, Edilberto
Έκδοση: (1998)

Administración de instituciones educativas: desde la perspectiva del P.E.I.
ανά: Peñate Montes, Luzardo
Έκδοση: (1995)

Desarrollo de capacidades y cambio escolar: Orientaciones para su comprensión y aplicación.
ανά: Martin Gallego, Julio Antonio
Έκδοση: (2016)

Manual de gestión y administración educativa : Cómo gestionar, legalizar, liderar y administrar una institución educativa
ανά: Peinado, Hemel Santiago
Έκδοση: (2007)

El proyecto educativo institucional : una alternativa para el desarrollo pedagógico-cultural
ανά: Durán Acosta, José Antonio
Έκδοση: (1994)

Evaluación de la calidad del servicio educativo prestado por las instituciones privadas en convenio SED 2005.
Έκδοση: (2006)

Jornada escolar de 40 horas semanales para la excelencia académica y la formación integral (Currículo para la excelencia académica y la formación integral). Caracterización de la jornada escolar de cuarenta horas semanales para la excelencia académica y la formación integral.

El pilotaje de los sistemas educativos
ανά: Gilbert de Landsheere
Έκδοση: (1999)

Estudio general con desarrollos temáticos para recomendaciones a la política educativa. Fase II. Jornada escolar y realización de los fines de la educación en estudiantes colombianos.
ανά: Vives Hurtado, Martha Patricia

La construcción de la confianza : una experiencia en proyectos de aula
Έκδοση: (1999)

Rutas pedagógicas de la educación artística en Bogotá
Έκδοση: (2007)

Propuesta de instrumento de evaluación de instituciones educativas en convenio con la Secretaría de Educación del Distrito Capital y documentos anexos.
Έκδοση: (2006)

“Documento de conceptualización técnica para el diseño de los ambientes de aprendizaje del Centro de Innovación del Maestro Casa Campin”.
ανά: Escobar Duque, Melina
Έκδοση: (2018)

Informe final de la identificación de elementos que soporten el diseño de los centros de innovación para el maestro.
Έκδοση: (2019)

Construcción de mundos posibles para la enseñanza de a ciencias naturales: Tres experiencias en básica secundaria
Έκδοση: (2004)

Modalidades de atención, enfoques y prácticas pedagógicas para la primera infancia en Bogotá. Una aproximación cualitativa.
Έκδοση: (2013)

Experiencias académicas y recreativas en el proceso de enseñanza en el aula universitaria: Un enfoque desde la administración y la legislación educativa .
ανά: Araujo, María Luisa
Έκδοση: (2012)

La evaluación de aula en matemática y las pruebas Comprender.
Έκδοση: (2006)

La gratuidad de la educación en los planes de desarrollo de los departamentos y municipios de Colombia, 2008 - 2011.
ανά: Saldarriaga Vélez, Jaime
Έκδοση: (2009)

Política educativa, equidad y formación docente. Informe final.
Έκδοση: (2005)

Políticas educativas y derecho a la educación: Análisis de experiencias nacionales e internacionales.
ανά: Pérez Murcia, Luis Eduardo

Las evaluaciones externas y las evaluaciones de aula en Ciencias Sociales. Elementos para el debate
Έκδοση: (2007)

Las evaluaciones externas y la evaluación de aula en Lenguaje. Elementos para el debate.
Έκδοση: (2007)

La evaluación: ¿objetiva o construida?
Έκδοση: (2005)

Desarrollo pedagógico de las instituciones educativas: una perspectiva para el siglo XXl
ανά: Frías Navarro, Matilde
Έκδοση: (2001)

Balance analítico y ruta metodológica para la conformación y consolidación de comunidades de formación en el marco de la Estrategia 5 “Maestros y maestras que inspiran”. Informe final.
ανά: Cardozo Espitia, Luz Sney
Έκδοση: (2020)

El portafolio para el Programa “Maestros y maestras que inspiran”. Informe final.
ανά: Acero Cortés, Ana María
Έκδοση: (2020)

Estudio IDEP RED. Informe final.

Liderazgo y gestión: directivos docentes y gobierno escolar.
ανά: Piedrahita Echandía, Claudia Luz

Documento con la caracterización, sistematización y análisis de buenas prácticas de evaluación de las 383 Instituciones Educativas del Distrito IED.
Έκδοση: (2017)

Propuestas de Paulo Freire para una renovación educativa.
ανά: Casali, Alipio
Έκδοση: (2005)

Entretejiendo miradas. Sistematización de una experincia de formación de educadoras y educadores de jóvenes y adultos
ανά: Campero, Carmen
Έκδοση: (2005)

Disposiciones legales sobre instrucción pública en Bogotá: (1832-1858)
Έκδοση: (1998)

El quehacer investigativo y la educación: encuentros de investigadores distritales en educación
Έκδοση: (1997)

Seguimiento a la implementación del enfoque de la educación organizada en ciclos en 56 instituciones del distrito capital.
Έκδοση: (2009)

Tendencias y rasgos generales de las políticas educativas recientes en América Latina: Un balance a partir de tres enfoques complementarios
ανά: Jordana, Miguel

La equidad y la política educativa en el Distrito Capital: Las experiencias de estratos 1 y 2 durante 1998 - 2003. Informe final.
ανά: Camargo Abello, Marina
Έκδοση: (2004)

Problemáticas educativas y pedagógicas, docentes investigadores y política pública educativa Distrital. Informe final.
ανά: Osorio Villada, Andrea
Έκδοση: (2010)

Diseño, análisis e interpretación de la segunda fase de la evaluación del banco de oferentes -SED 2008
Έκδοση: (2008)