Una cultura de calidad en la escuela. Liderazgo para el cambio educativo.

Una cultura de calidad en la escuela. Liderazgo para el cambio educativo.

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Cervantes Galván, Edilberto
Format:	Knjiga
Jezik:	Spanish
Izdano:	México: Ediciones Castillo, 1998
Serija:	Aula
Teme:	Administración educativa Planificación educativa Innovación Educativa Educación Calidad de la educación
Online dostop:	Enlace del recurso
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Podobne knjige/članki

Administración estratégica y calidad integral en las instituciones educativas
od: Correa de Molina, Cecilia
Izdano: (2005)

Hacia un sistema integral de la evaluación de la calidad de la educación en Bogotá.
Izdano: (2007)

Políticas y prácticas pedagógicas: Las competencias en TIC en educación.
Izdano: (2007)

Desarrollo de capacidades y cambio escolar: Orientaciones para su comprensión y aplicación.
od: Martin Gallego, Julio Antonio
Izdano: (2016)

El pilotaje de los sistemas educativos
od: Gilbert de Landsheere
Izdano: (1999)

infancias imágenes : Revista de la Cátedra UNESCO en desarrollo del niño, la especialización en infancia, cultura y desarrollo y la licenciatura en pedagogía infantil
Izdano: (2014)

La construcción de la confianza : una experiencia en proyectos de aula
Izdano: (1999)

El proyecto educativo institucional : una alternativa para el desarrollo pedagógico-cultural
od: Durán Acosta, José Antonio
Izdano: (1994)

Rutas pedagógicas de la educación artística en Bogotá
Izdano: (2007)

Nodos y Nudos : Revista de las redes pedagógicas de maestros - red cee
Izdano: (2004)

Estudio general con desarrollos temáticos para recomendaciones a la política educativa. Fase II. Jornada escolar y realización de los fines de la educación en estudiantes colombianos.
od: Vives Hurtado, Martha Patricia

Evaluación de la calidad del servicio educativo prestado por las instituciones privadas en convenio SED 2005.
Izdano: (2006)

“Documento de conceptualización técnica para el diseño de los ambientes de aprendizaje del Centro de Innovación del Maestro Casa Campin”.
od: Escobar Duque, Melina
Izdano: (2018)

Informe final de la identificación de elementos que soporten el diseño de los centros de innovación para el maestro.
Izdano: (2019)

Modalidades de atención, enfoques y prácticas pedagógicas para la primera infancia en Bogotá. Una aproximación cualitativa.
Izdano: (2013)

Construcción de mundos posibles para la enseñanza de a ciencias naturales: Tres experiencias en básica secundaria
Izdano: (2004)

La evaluación: ¿objetiva o construida?
Izdano: (2005)

Jornada escolar de 40 horas semanales para la excelencia académica y la formación integral (Currículo para la excelencia académica y la formación integral). Caracterización de la jornada escolar de cuarenta horas semanales para la excelencia académica y la formación integral.

Liderazgo y gestión: directivos docentes y gobierno escolar.
od: Piedrahita Echandía, Claudia Luz

Balance analítico y ruta metodológica para la conformación y consolidación de comunidades de formación en el marco de la Estrategia 5 “Maestros y maestras que inspiran”. Informe final.
od: Cardozo Espitia, Luz Sney
Izdano: (2020)

El portafolio para el Programa “Maestros y maestras que inspiran”. Informe final.
od: Acero Cortés, Ana María
Izdano: (2020)

La gratuidad de la educación en los planes de desarrollo de los departamentos y municipios de Colombia, 2008 - 2011.
od: Saldarriaga Vélez, Jaime
Izdano: (2009)

Las evaluaciones externas y la evaluación de aula en Lenguaje. Elementos para el debate.
Izdano: (2007)

Propuesta de instrumento de evaluación de instituciones educativas en convenio con la Secretaría de Educación del Distrito Capital y documentos anexos.
Izdano: (2006)

Las evaluaciones externas y las evaluaciones de aula en Ciencias Sociales. Elementos para el debate
Izdano: (2007)

La evaluación de aula en matemática y las pruebas Comprender.
Izdano: (2006)

Experiencias académicas y recreativas en el proceso de enseñanza en el aula universitaria: Un enfoque desde la administración y la legislación educativa .
od: Araujo, María Luisa
Izdano: (2012)

Estudio “monitoreo de la calidad de la educación inicial, análisis de planes de mejora y transferencia”.
od: Páez Mendieta, Luz Maribel
Izdano: (2019)

Experiencias docentes, calidad y cambio escolar investigación e innovación en el aula
Izdano: (2003)

Seguimiento a la implementación del enfoque de la educación organizada en ciclos en 56 instituciones del distrito capital.
Izdano: (2009)

Escuelas y maestros en transformación: experiencias pedagógicas del Caribe Colombiano
Izdano: (1999)

Proyecto Pléyade: acompañamiento a escuelas urbanas para el mejoramiento de la calidad y la gestión
Izdano: (1997)

Políticas educativas y derecho a la educación: Análisis de experiencias nacionales e internacionales.
od: Pérez Murcia, Luis Eduardo

Política educativa, equidad y formación docente. Informe final.
Izdano: (2005)

Estudio IDEP RED. Informe final.

Manual de gestión y administración educativa : Cómo gestionar, legalizar, liderar y administrar una institución educativa
od: Peinado, Hemel Santiago
Izdano: (2007)

Revista Educación y Ciudad.
Izdano: (1997)

Administración de instituciones educativas: desde la perspectiva del P.E.I.
od: Peñate Montes, Luzardo
Izdano: (1995)

Evaluación de la calidad educativa
od: Elena Cano García
Izdano: (1998)

Balance académico - político. Foro educativo distrital 2005: "La ciudad y las políticas educativas". Tendencias, continuidades, discontinuidades, Tensiones y contradicciones de la política educativa en la ciudad. Recomendaciones. Informe final de investigación.
Izdano: (2005)