Hacia un sistema integral de la evaluación de la calidad de la educación en Bogotá.

Hacia un sistema integral de la evaluación de la calidad de la educación en Bogotá.

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Erakunde egilea:	Bogotá. Alcaldía Mayor de Bogotá
Formatua:	Liburua
Hizkuntza:	Spanish
Argitaratua:	Bogotá (Colombia): Secretaría de Educación, Universidad Nacional de Colombia, 2007
Saila:	Cuadernos de evaluación
Gaiak:	Calidad de la Educación Administración Educativa Planificación educativa Evaluación Educativa
Sarrera elektronikoa:	Enlace del recurso
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

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nork: Correa de Molina, Cecilia
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Una cultura de calidad en la escuela. Liderazgo para el cambio educativo.
nork: Cervantes Galván, Edilberto
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Hacia la consolidación de la Red de Instituciones por la Evaluación – RIE : Antecedentes, pautas y orientaciones para la autosostenibilidad
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El pilotaje de los sistemas educativos
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Entre las exigencias de calidad y las condiciones de desigualdad : Formación inicial de profesores en Colombia
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Evaluación de la calidad del servicio educativo prestado por las instituciones privadas en convenio SED 2005.
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Jornada escolar de 40 horas semanales para la excelencia académica y la formación integral (Currículo para la excelencia académica y la formación integral). Caracterización de la jornada escolar de cuarenta horas semanales para la excelencia académica y la formación integral.

La evaluación: ¿objetiva o construida?
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El sistema de evaluación integral para la calidad educativa en Bogotá - SEICE
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Rutas pedagógicas de la educación artística en Bogotá
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Estudio general con desarrollos temáticos para recomendaciones a la política educativa. Fase II. Jornada escolar y realización de los fines de la educación en estudiantes colombianos.
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Las evaluaciones externas y la evaluación de aula en Lenguaje. Elementos para el debate.
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Evaluación de la calidad educativa
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“Documento de conceptualización técnica para el diseño de los ambientes de aprendizaje del Centro de Innovación del Maestro Casa Campin”.
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Construcción de mundos posibles para la enseñanza de a ciencias naturales: Tres experiencias en básica secundaria
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