Estudio de cualificación docente experiencias de innovación educativa en el Distrito Capital.
El análisis de la información recolectada, tanto del trabajo in-situ como de la información obtenida virtualmente, lo que permitió la construcción de la presente caracterización de las experiencias innovadoras y la presentación del inventario de proyectos de innovación. Finalmente, y en respuesta a...
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| Autor principal: | |
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| Autor Corporativo: | |
| Outros Autores: | |
| Formato: | Livro |
| Idioma: | Spanish |
| Publicado em: |
Bogotá:
IDEP,
2016.
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Enlace del recurso |
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Sumário:
- Presentación. 1. Contextualización de las Experiencias de Innovación. 2. Identificación del territorio. 3. Criterios de Selección de Experiencias. 4. Instrumentos para la Recolección de la Información. 5. Experiencias de Innovación educativa identificadas en las Localidad de la 1 a la 20 del Distrito Capital. 6. Caracterización preliminar de las Experiencias de Innovación Educativa identificadas en las Localidades del Distrito Capital. 7. Conclusiones. Referencias bibliográficas.
De los bordes que delinean la formación docente: Planes territoriales, incentivos, necesidades, alternativas de cualificación docente hoy.