Estudio de cualificación docente experiencias de innovación educativa en el Distrito Capital.
El análisis de la información recolectada, tanto del trabajo in-situ como de la información obtenida virtualmente, lo que permitió la construcción de la presente caracterización de las experiencias innovadoras y la presentación del inventario de proyectos de innovación. Finalmente, y en respuesta a...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
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| Institutionell upphovsman: | |
| Övriga upphovsmän: | |
| Materialtyp: | Bok |
| Språk: | Spanish |
| Publicerad: |
Bogotá:
IDEP,
2016.
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| Ämnen: | |
| Länkar: | Enlace del recurso |
| Taggar: |
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| 710 | 2 | |a Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP |9 17 | |
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| 040 | |a CO-BoIIE |b SPA |e RCAA | ||
| 084 | |a INV588 | ||
| 100 | 1 | |a López Camacho, Adriana |9 106 | |
| 245 | 1 | |a Estudio de cualificación docente experiencias de innovación educativa en el Distrito Capital. |c Por Adriana López Camacho & Juan Felipe Nieto Molina. | |
| 260 | 3 | |a Bogotá: |b IDEP, |c 2016. | |
| 300 | |a 239 páginas. |b Incluye ilustraciones; tablas. |e CD-ROM | ||
| 504 | |a Bibliografía: Página 239. | ||
| 505 | 2 | |t Presentación. |t 1. Contextualización de las Experiencias de Innovación. |t 2. Identificación del territorio. |t 3. Criterios de Selección de Experiencias. |t 4. Instrumentos para la Recolección de la Información. |t 5. Experiencias de Innovación educativa identificadas en las Localidad de la 1 a la 20 del Distrito Capital. |t 6. Caracterización preliminar de las Experiencias de Innovación Educativa identificadas en las Localidades del Distrito Capital. |t 7. Conclusiones. |t Referencias bibliográficas. | |
| 520 | 3 | |a El análisis de la información recolectada, tanto del trabajo in-situ como de la información obtenida virtualmente, lo que permitió la construcción de la presente caracterización de las experiencias innovadoras y la presentación del inventario de proyectos de innovación. Finalmente, y en respuesta a las proyecciones del proyecto estratégico, el siguiente informe (correspondiente a los contratos 049 y 050 de 2016) presenta los siguientes apartados: 1. Contextualización de las experiencias de innovación; 2. Las experiencias de innovación educativa identificadas en las localidades de la 1 a la 20 del Distrito Capital, 3. La caracterización preliminar de las experiencias de innovación educativa identificadas en las localidades de la 1 a la 20 del Distrito Capital, 4. Una base de datos con la información poblacional consolidada que contiene las distintas experiencias identificadas y 5. Conclusiones finales del estudio. | |
| 650 | 1 | 7 | |a Desarrollo educativo |2 ELSST |9 19345 |
| 650 | 1 | 7 | |a Enseñanza pública |2 BNE |9 9979 |
| 650 | 1 | 7 | |a Profesores-Formación profesional |2 BNE |9 19347 |
| 650 | 1 | 7 | |a Recursos para la educación |2 ELSST |9 17546 |
| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |
| 700 | 1 | |a Nieto Molina, Juan Felipe |9 19303 | |
| 942 | |2 LOC |c MO |h INV588 |i Ej. 1 |6 INV_588_000000000000000_EJ__1 | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=5322 |z Enlace del recurso | ||
De los bordes que delinean la formación docente: Planes territoriales, incentivos, necesidades, alternativas de cualificación docente hoy.