Cartografías pedagógicas y construcción de saberes. Por Omar Pulido Cháves & Hernán Javier Riveros Solórzano.
El macro–estudio tuvo el atributo de integrar y articular resultados generados en diferentes momentos del IDEP que aluden a la vida en las escuelas y los saberes que allí circulan, mostrando diferentes usos de la cartografía, aportando a la noción de geopedagogía desde una visión política, vinculand...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
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| Údair chorparáideacha: | , |
| Rannpháirtithe: | |
| Formáid: | LEABHAR |
| Teanga: | Spanish |
| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | Enlace del recurso |
| Clibeanna: |
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Pensamiento crítico para la innovación y la investigación: Comunidades de saber y de práctica pedagógica.