Cartografías pedagógicas y construcción de saberes. Por Omar Pulido Cháves & Hernán Javier Riveros Solórzano.
El macro–estudio tuvo el atributo de integrar y articular resultados generados en diferentes momentos del IDEP que aluden a la vida en las escuelas y los saberes que allí circulan, mostrando diferentes usos de la cartografía, aportando a la noción de geopedagogía desde una visión política, vinculand...
保存先:
| 第一著者: | Chávez, Omar Pulido |
|---|---|
| 共著者: | Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP, Universidad Pedagógica Nacional |
| その他の著者: | Riveros Solorzano, Hernán Javier |
| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | Spanish |
| 主題: | |
| オンライン・アクセス: | Enlace del recurso |
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