Formación de profesores y cuestiones sociocientíficas: Experiencias y desafíos en la interfaz universidad-escuela.

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Martínez Pérez, Leonardo Fabio
Kolejni autorzy:	Diana Catalina Carrión Pére, Carlos Guillermo García Acosta, Diana Marcela Pachón Bautista, Luis Eduardo Rincón Valera, Kerín Angélica Gómez, Sánchez Angélica Aristizábal Obando, Wallis Donna Daamaris Wilches Villamil, Nancy Rubiela Osorio Rodríguez, Lady Carolina Achury Ríos, María Stella Escobar Benítez, Miller Andrés Morales Duarte, Milena Ruiz Mora, Pedro Nel Zapata Castañeda, Margarita Rosa Rendón Fernández, Brigit Nieto Nausa, Oliver Alberto Ortega, Ángel Danilo Florían Ardila, Ana Flávia Lopes Lenharo, Grazielle Prado Gimenez, Jefersson Antonio Dias Dias, Joa Bosco Dias, Michel Pisa Carnio, Nataly Carvalho Lopes, Rita de Cássia Rinaldo, Thiago Mendoza, William Gomes de Barros, Daisi Tereesinha Chapani, Bruno Ferreira Dos Santos, Carlos Alberto Ríos Castañeda, María Rocío Herrera Torres, Clara Esperanza Giraldo Garzón, Garzón Barragán, Isabel
Format:	Książka
Język:	Spanish
Wydane:	Bogotá (Colombia): Universidad Pedagógicas Nacional, 2015
Hasła przedmiotowe:	Formación Profesional de Maestros de Ciencias Educación Superior Enseñanza Superior > Ciencias Investigación Científica Ética del Medio Ambiente Capacitación Docente Currículo > Educación
Dostęp online:	Enlace del recurso
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Napisz pierwszy komentarz!

Podobne zapisy