El experimento en el aula Comprensión de fenomenologías y construcción de magnitudes.

El experimento en el aula Comprensión de fenomenologías y construcción de magnitudes.

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Malagón Sánchez, José Francisco
Beste egile batzuk:	Juan David Medina Tamayo (contribuciones), Milton Tarazona Palacio (contribuciones), Raúl Eduardo Moreno Peña (contribuciones), Cesar Augusto Torres Cabra (contribuciones)
Formatua:	Liburua
Hizkuntza:	Spanish
Argitaratua:	Bogotá (Colombia): Universidad Pedagógica Nacional, 2011
Gaiak:	Ciencias, Enseñanza Física, Enseñanza Química, Enseñanza
Sarrera elektronikoa:	Enlace del recurso
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

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Los procesos de formalización y el papel de la experiencia en la construcción del conocimiento sobre los fenomenos físicos
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Nivel uno ciencia y tecnología.

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Lecturas de Física y Química para educación secundaria y media
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Evaluación en el aula del control a la comprensión.
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Orientaciones pedagógicas para la Educación Física, Recreación y Deporte
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Proyecto innovación e investigación de las matemáticas en el aula
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Revista TED : Tecne, Episteme y Didaxis
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Formas de uso de la televisión en el aula en instituciones educativas del Distrito Capital.
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El texto narrativo: estrategias para su comprensión
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PIPE. El cinturón de orión Orígenes de la narrativa de ciencia ficción en Colombia. Una propuesta didáctica para explorar la relación entre ciencias y literatura
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Construcción de cultura en ciencia y tecnología: 2° a 11° grados
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Las prácticas corporales y la educación física en la escuela primaria en Colombia entre 1870 y 1913