Trayectorias de la inclusión. Sujetos, derechos y educación en Bogotá.

Trayectorias de la inclusión. Sujetos, derechos y educación en Bogotá.

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
مؤلفون آخرون:	Amador, Juan Carlos (المحرر), Olarte, Jaime Alberto (المحرر)
التنسيق:	كتاب
اللغة:	English
منشور في:	Bogotá: Imprenta distrital, 2012.
الموضوعات:	Inclusión social Participación social Convivencia
الوصول للمادة أونلاين:	Enlace del recurso
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة

III Encuentro de Investigación educativa y desarrollo pedagógico en el distrito capital.

El manual de convivencia. Elementos para su elaboración.
حسب: Valencia, Francisco
منشور في: (1996)

Cátedra Chilena "Como una opción de vida": una experiencia en derechos humanos, democracia y convivencia

Procesos de inclusión exclusión. Objetividades en educación matemática.
حسب: García Oliveros, Gloria
منشور في: (2013)

Desarrollo y evaluación de proyectos socioculturales
حسب: Ventosa Péreez, Victor Juan
منشور في: (2001)

Me identifico como persona Grado Transición
منشور في: (2007)

Premio a la Investigación e Innovación Educativa en el Distrito Capital. Publicación anual, Serie premio No 1 de 2015, Experiencias 2014.
حسب: Martínez Ríos, Adriana
منشور في: (2015)

Informe Ejecutivo. Una experiencia social e inclusión digital con jóvenes en riesgo de calle, en Bogotá D.C.
منشور في: (2016)

El proyecto de inclusión social y preotección a la infancia y la juventud un estudio de caso: IED John F. Kennedy
منشور في: (2006)

Cambiar para transformar. Hacia una nueva ontología del educador para la convivencia escolar. Miradas, Reflexiones y Talleres.
حسب: Pérez Pérez, Teodoro
منشور في: (2013)

Cartas a la profesora Matilde : Una mirada a las experiencias de inclusión educativa en estudiantes con discapacidad en Colombia
حسب: Pabon Garcia, Rafael Francisco
منشور في: (2012)

Revista Colombiana de Antropología
منشور في: (2011)

No hay derecho

Pedagogía, paz y conflicto: orientaciones para la docencia, la extensión y la investigación
حسب: SERNA DIMAS, Adrián
منشور في: (2007)

Es posible formar demócratas antes de los 18 años? Diez años de innovación pedagógica en el proceso de convivencia democrática de una comunidad infanto-juvenil femenina en el ambiente urbano.
منشور في: (1999)

Guía metodológica para la sistematización de experiencias constructoras de culturas de paz.
منشور في: (2015)

Estrategias jóvenes en paz. Análisis situacional. Reporte sob el estado de las juventudes urbanas en Colombia
حسب: Duque López, María Victoria
منشور في: (2015)

Capacidades para la ciudadanía y la convivencia
منشور في: (2015)

Convivencia y valores humanos para formar una ética pública: Investigación en el Aula y la Escuela.
منشور في: (2001)

Danza - Arte dramático Capacidades ciudadanas y convivencia
منشور في: (2016)

La escuela en la formación de la esfera pública. Una estrategia pedagógica para la formación de cultura política en los espacios escolares.
حسب: Monroy Betty
منشور في: (2006)

Ciudadania y conflicto: memoria del seminario internacional
منشور في: (2006)

Asunto de todos: La paz de los mil días
منشور في: (1997)

Inclusión, equidad y mercado : ¿Objetivos de la educación?
منشور في: (2016)

Inclusión, equidad y mercado : ¿Objetivos de la educación?
منشور في: (2016)

Bienestar físico, ciudadanía y convivencia
منشور في: (2015)

Memoria, conflicto y escuela: Voces y experiencias de maestros y maestras en Bogotá.
حسب: Neira Unene, Ángela Virginia
منشور في: (2012)

Creando condiciones para la convivencia escolar
حسب: Vidal Arango, Alejandra
منشور في: (2013)

Perfiles latinoamericanos
منشور في: (2014)

Nodos y Nudos
منشور في: (2013)

Hacia un aprendizaje comprensivo de la investigación. Una propuesta para el desarrollo de las competencias investigativas en la educación básica y media.
منشور في: (2006)

Desacatos No. 42 : El retorno del PRI
منشور في: (2013)

Reinventando la comunidad y la política: Formación de subjetividades, sentidos de comunidad y alternativas políticas en procesos organizativos locales.
حسب: Aguilera Morales, Alcira
منشور في: (2015)

Los jóvenes su participación, sus aprendizajes ( los jóvenes y sus grupos de pares).
منشور في: (1999)

El despertar de la palabra. Escrituras en torno a derechos humanos, currículo y transformación social.
حسب: López González, Carolay
منشور في: (2008)

El manual de convivencia como pacto social |b una estrategia sistémica para su construcción en forma democrática y participativa : informe final
منشور في: (2001)

Redes pedagógicas: la constitución del maestro como sujeto político
حسب: MARTÍNEZ PINEDA, María Cristina
منشور في: (2008)

Construcción y caracterización cualitativa y cuantitativa de la población escolar de colegios públicos y privados en Bogotá en el tema de cultura ciudadana. Informe final.
منشور في: (2008)

Aprendiendo de Colombia Cultura y educación para transformar la ciudad
منشور في: (2009)

Participación Ciudadana, políticas públicas y educación En América Latina y Ecuador
منشور في: (2013)