Metacognición, cambio conceptual y enseñanza de las ciencias

Metacognición, cambio conceptual y enseñanza de las ciencias

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Soto Lombana, Carlos Arturo
Formatua:	Liburua
Hizkuntza:	Spanish
Argitaratua:	Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2002.
Saila:	Didácticas Magisterio
Gaiak:	Ciencia > Enseñanza. Metacognición.
Sarrera elektronikoa:	Enlace del recurso
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Antzeko izenburuak

Razonamiento espacial y aprendizaje significativo. Profesores y alumnos frente a los juegos de descubrimiento basados en computador.
nork: Maldonado Granados, Luis Facundo
Argitaratua: (2001)

Fundamentos de pedagogía conceptual : una propuesta curricular para la enseñanza de las ciencias sociales para pensar
nork: Zubiría Samper, Miguel de, 1951-
Argitaratua: (1986)

La enseñanza de las ciencias: su enfoque histórico-evolutivo
nork: Gómez, Germán Rafael
Argitaratua: (1969)

Marco metodológico y conceptual
Argitaratua: (2010)

Enseñanza de las ciencias y cultura : múltiples aproximaciones
Argitaratua: (2014)

Una nueva estrategia para la enseñanza de las ciencias sociales: la indagación
nork: Beyer, Barry K.
Argitaratua: (1974)

Emociones y razones para innovar en la enseñanza de las ciencias. Siete experiencias pedagógicas de la escuela básica.
Argitaratua: (2003)

Metacognición y razonamiento espacial en juegos de computador: incidencia de juicios de metamemoria y sugerencia de estrategias en el aprendizaje autónomo
Argitaratua: (1999)

Emociones y razones para innovar en la enseñanza de las ciencias: siete experiencias pedagógicas de la escuela básica
Argitaratua: (2003)

La enseñanza problémica
nork: Medina Gallego, Carlos
Argitaratua: (1990)

La enseñanza de las ciencias desde los principios del alineamiento constructivo
nork: Soler Contreras, Manuel Guillermo
Argitaratua: (2018)

Diseño de un ambiente de aprendizaje autónomo para el desarrollo de la cognición y metacognición.
Argitaratua: (2000)

Diseño de estrategias para favorecer cambios didácticos en el profesorado en ciencias y el aprendizaje significativo en los estudiantes a partir de orientaciones constructivas sobre la enseñanza de las ciencias naturales. Informe final.
Argitaratua: (2003)

“Impacto de los modelos pre y post escolares en la apropiación del conocimiento y la práctica de las ciencias sociales en los estudiantes del CED el Cortijo J.T.”
nork: Lombana Bustos, Héctor Alexis
Argitaratua: (2001)

Enseñanza de la literatura: perspectivas contemporáneas
nork: Guevara Amórtegui, Carlos Arturo
Argitaratua: (2015)

Didáctica de las ciencias: aportes para una discusión
Argitaratua: (2007)

Examen de estado ,cambios para el siglo XXI : Ciencias Naturales
Argitaratua: (1999)

Pensar la enseñanza de la historia y de la(s) ciencia(s) sociale(s) : historia de la educación, la pedagogía y la educación comparada
Argitaratua: (2012)

Enseñar ciencias: abrir nuevos caminos. La enseñanza de las ciencias en el Quindio, estrategias para su mejoramiento
Argitaratua: (1997)

Algunas aproximaciones a la investigación en educación en enseñanza de las ciencias naturales en América Latina
Argitaratua: (2012)

El reto de la enseñanza en las ciencias sociales. Por Gustavo A. López Zuleta.
nork: López Zuleta, Gustavo A.
Argitaratua: (1998)

Examen de estado , cambios para el siglo XXI : Sociales y Filosofía
Argitaratua: (1999)

Concepciones de los profesores sobre el fenómeno de la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza de las ciencias
nork: Molina Andrade, Adela
Argitaratua: (2014)

Las ciencias sociales en Colombia : genealogías Pedagógicas
nork: Álvarez Gallego, Alejandro
Argitaratua: (2013)

Las técnicas audiovisuales al servicio de la enseñanza
nork: Lefranc, Robert
Argitaratua: (1973)

Vivencias de conocimiento y cambio cultural: informe de un proyecto de investigación en la enseñanza de las ciencias
Argitaratua: (2000)

Diseño de estrategias para la conceptualización del proceso de producción como herramienta para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales.
nork: Barajas Muñoz, Diana Fernanda
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Fundamentción Conceptual del trabajo en red como estrategia de cualificación de maestros y maestras
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Construcción de fenomenologías y procesos de formalización : un sentido para la enseñanza de las ciencias
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La lógica de las ciencias sociales
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La tecnología, agente de cambio de las prácticas educativas en matemáticas. Informe acádemico final.
Argitaratua: (2001)

Ciencia y tecnología en la escuela.
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El educador frente al cambio
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Significado e impacto social de las ciencias de la complejidad
nork: Maldonado, Carlos Eduardo
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Didáctica de las ciencias del lenguaje: aportes y reflexiones
nork: Alisedo, Graciela
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Ciencia y tecnología en la escuela. Memorias del seminario: ¨La formación en ciencia y tecnología en la Educación Básica Media"
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Pluralismo y crítica en las ciencias sociales
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Construcción de cultura en ciencia y tecnología: 2° a 11° grados
nork: Rojas Rodríguez, Ricardo
Argitaratua: (1997)

Examen de estado , cambios para el siglo XXI : Matemáticas
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Examen de estado , cambios para el siglo XXI : Lenguaje
Argitaratua: (1999)