La escolarización de niñas y jóvenes en Bogotá 1870 - 1920
Los procesos de escolarización en Colombia de la población infantil y juvenil están atravesados por la pregunta sobre la diferencia existente entre la educación brindada a niños y la ofrecida a niñas. La educación escolarizada de las mujeres bogotanas se inicia a finales del siglo XVIII con la creac...
Sábháilte in:
| Údar corparáideach: | |
|---|---|
| Formáid: | LEABHAR |
| Teanga: | Spanish |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Bogotá:
IDEP,
2012.
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| Eagrán: | Segunda edición |
| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | Para ver el Registro Analítico Especializado - RAE - de click aquí Consulte el capítulo del libro aqui |
| Clibeanna: |
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Clár na nÁbhar:
- El siglo XIX es para las autoras el punto clave de desarrollo de la educación femenina en el país. Haciendo énfasis en la década del 70, específicamente en el Decreto Orgánico de Instrucción Pública (DOIP), se identifican aquellas características pedagógicas y disciplinares que orientaron la tarea educativa de diferentes instituciones públicas y privadas que se encargaron de la educación de la mujer en el país. Destacando el trabajo de instituciones como La Enseñanza, La Merced, El Colegio de la Santísima Trinidad y La Escuela Normal de Institutoras de Bogotá, Quijano y Sánchez reconstruyen el contexto educativo de la ciudad para permitirnos comprender las vicisitudes por las que atravesó la educación femenina hasta inicios del siglo XX.
La Universidad Nacional vicisitudes y enmiendas del proyecto académico 1869 - 1886