Proyecto sistematización de 24 experiencias pedagógicas.

Proyecto sistematización de 24 experiencias pedagógicas.

La Universidad Distrital Francisco José de Caldas a través de la Maestría en investigación Social Interdisciplinaria, en el marco del convenio de cooperación con el Instituto de investigación y desarrollo pedagógico IDEP, desarrolló un proceso de acompañamiento a directivos y docentes de 24 colegios...

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Korporace:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP, Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Další autoři:	Acosta Rodríguez, María Gilma, Beltrán, Edna Marcela, Briceño, Lilia, Gari Muriel, Gary, Gutiérrez González, Omar, Jara Rodríguez, Elisa del Pilar, López Quiñones, Ana Rosa, Manosalva, Martha Stella, Melo Ballesteros, Ros Mary, Muñoz Beltrán, Irma Fabiola, Niño, Magaly, Palacios, Martha Cecilia, Patiño Gutiérrez, Orlando, Pedroza Cortés, Gilma Yaneth, Ramírez Méndez, Carlos, Redondo Plazas, María Belén, Rojas Clavijo, Mirna Alexandra, Sánchez Gutiérrez, Adriana, Torres Vásquez, Carmela
Médium:	Kniha
Jazyk:	Spanish
Vydáno:	Bogotá: IDEP, 2010
Témata:	Calidad de la educación Desarrollo educativo Profesores-Formación profesional Recursos para la educación Investigaciones
On-line přístup:	Enlace del recurso
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

Podobné jednotky

Proyecto de innovación en gestión, organización escolar y prácticas pedagógicas: “Agenciamiento, gubernamentalidad y prácticas pedagógicas”.
Vydáno: (2012)

Los proyectos de aula en la escuela pedagógica experimental. Informe final.
Vydáno: (1999)

Estudio de cualificación docente experiencias de innovación educativa en el Distrito Capital.
Autor: López Camacho, Adriana
Vydáno: (2016)

Actualización, consolidación y análisis del mapeo realizado por la SED y el IDEP a partir de la caracterización de las experiencias de innovación, investigación y redes en Bogotá.
Autor: López Camacho, Adriana
Vydáno: (2017)

Cartografías pedagógicas y construcción de saberes. Por Omar Pulido Cháves & Hernán Javier Riveros Solórzano.
Autor: Chávez, Omar Pulido

Pensamiento crítico para la innovación y la investigación: Comunidades de saber y de práctica pedagógica.
Autor: Piedrahita Echandía, Claudia Luz
Vydáno: (2018)

Articulación de la Educación Media con la Educación Superior: Caracterización de las tendencias, los modelos y las experiencias, en el plano internacional, nacional y local.
Autor: Gutiérrez Chavarría, Consuelo

De los bordes que delinean la formación docente: Planes territoriales, incentivos, necesidades, alternativas de cualificación docente hoy.
Autor: Caicedo Obando, Lilian Lucía

Enseñantes y aprendices, a lo largo de la vida. Relevancia y pertinencia del desarrollo profesional docente en Bogotá.
Autor: Parra Rodríguez, Jaime

Estudio en gestión y organización escolar.

Enseñar conceptos y proposiciones. Informe Final.
Autor: Zubiría Samper, Miguel de
Vydáno: (1997)

La investigación en la escuela y el maestro investigador en Colombia. Sistematización del proceso de acompañamiento. Informe final.
Vydáno: (2022)

El lugar de la investigación en la formación posgradual de los docentes del distrito en la Bogotá humana.
Autor: Herrera, José Darío

Caracterización del perfil sociodemográfico, académico y profesional de los docentes del decreto 1278 del 2002 de Bogotá.

Proyecto de sistematización de experiencias Escuela - Ciudad - Escuela.
Vydáno: (2007)

Identificación de experiencias para ser incorporadas a laboratorio pedagógico del IDEP. Informe final.
Autor: Boada, Mercedes
Vydáno: (2004)

"Educación media y jóvenes: Experiencias significativas en Bogotá 2022". Informe final.
Autor: Echavarría Grajales, Carlos Valerio
Vydáno: (2022)

Caracterización de experiencias STEM en colegios públicos de Bogotá.
Autor: Sánchez Gómez, Juan Sebastián
Vydáno: (2023)

Proyecto caracterización de experiencias de emprendimiento en colegios oficiales del Distrito Capital, a través de una experiencia de producción colectiva de maestros. Producto número 5. Documento para publicación presentación del proceso y los resultados de la investigación.
Autor: Sánchez Jaramillo, César Enrique

Informe final del proceso de acompañamiento a experiencias pedagógicas en tres niveles (Inicial, Desarrollo y Sistematización).
Autor: Bejarano Bejarano, Olga Lucia
Vydáno: (2017)

Proyecto pedagógico expedicionario. "Exploremos los rincones de nuestra ciudad, su cultura y sus riquezas naturales".

La relación escuela - ciudad - región, como elemento significativo del aprendizaje de niños, niñas y jóvenes. Sistematización de 14 experiencias pedagógicas realizadas por maestros y maestras de la ciudad.

Construyendo sentidos, foro distrital de artes plásticas y sistematización de experiencias.
Vydáno: (2004)

Programa de desarrollo profesional pedagógico. Programa interinstitucional.
Vydáno: (1992)

Transmedias para la divulgación, uso y apropiación de investigaciones e innovaciones pedagógicas. Informe final.
Autor: García Ramírez, Diego
Vydáno: (2019)

Estudio sobre saberes y mediaciones circulantes en experiencias significativas en la temática “arte y corporeidad” en instituciones educativas distritales. Documento final.

Proyecto de innovación pedagógica: Dificultades de aprendizaje en lectura - escritura, oralidad y matemáticas.
Vydáno: (2009)

Caracterización de territorios y la formulación de lineamientos pedagógicos que contribuyan a la construcción de una red de protección escolar en la interlocalidad sur. Informe final.
Autor: Mancera Carrero, Alexandra
Vydáno: (2011)

Estudio la escuela y la ciudad: Una mirada desde los derechos de los niños, niñas y los jóvenes de los colegios distritales de Bogotá D.C.

Lenguajes y mediaciones en la educación del siglo XXI: Prácticas pedagógicas innovadoras.
Autor: Dimaté Rodríguez, Cecilia
Vydáno: (2023)

El conocimiento práctico del profesor a través de la práctica evaluativa. Informe final.
Autor: Lozano, Martha C.
Vydáno: (1997)

“Sistematización y Evaluación del Programa Pensamiento crítico para la Investigación e Innovación Educativa – Fase II”. Informe final.
Autor: Acuña Beltrán, Luisa Fernanda
Vydáno: (2019)

Estrategia de gamificación para el programa "Profes en Acción".
Autor: Velásquez Niño, Javier Alberto
Vydáno: (2020)

Proyecto demandas y necesidades de aprendizaje desde los niños, niñas y jóvenes de Bogotá. Informe final.
Vydáno: (2007)

Colaboratorio de Saberes Tecnomediados - Propuesta para el fortalecimiento de experiencias desde su dimensión académico - Investigativa y técnico-pedagógica.

Ecoserranias: bajo el manto de los ancestros, los niños y las niñas le devuelven un suspiro a la tierra. Informe final.
Autor: Cuineme, Mónica Yasmin

Un viaje una ruta un mapa: Didácticas del territorio.
Autor: Moreno Cañadas, Fabiola

Proyecto de asesoría para la ejecución de nueve (9) experiencias pedagógicas innovadoras en la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y la escritura. Informe final de actividades.
Vydáno: (2009)

La Evaluación en el aula, elemento para identificar y replantear formas de enseñanza en la institución.
Autor: Rodríguez Valbuena, Rosa Helena
Vydáno: (2000)

Estudio: Maestros, maestras y derechos de la niñez.