Territorios de vida, participación y dignidad para niños, niñas y jóvenes. Investigación sobre activación y fortalecimiento de redes para la garantía y goce efectivo de derechos.
La investigación Territorios de vida, participación y dignidad de niños, niñas y jóvenes, de la cual este escrito es uno de sus productos, responde a la inquietud ética, política y pedagógica que plantea la vulneración de derechos de los NNJ. Esta situación, expresada tanto en agresiones explícitas,...
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| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Subjects: | |
| Online Access: | Enlace del recurso |
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MARC
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| 040 | |a CO-BoIIE |b SPA |e RCAA | ||
| 084 | |a INV537 | ||
| 100 | 1 | |a Lozano Velásquez, Fabio |9 421 | |
| 245 | |a Territorios de vida, participación y dignidad para niños, niñas y jóvenes. |b Investigación sobre activación y fortalecimiento de redes para la garantía y goce efectivo de derechos. |c Por Fabio Lozano Velásquez & otros. | ||
| 264 | 3 | |a Bogotá: |b IDEP, |c 2013 | |
| 300 | |a 131 páginas. |b Incluye figuras; mapas; tablas. | ||
| 504 | |a Bibliografía: Página 130. | ||
| 505 | |g Equipo participante en la Investigación: Jahel Martínez, Microterritorios Juan Pablo II y Naciones Unidas, localidad Ciudad Bolívar; Diana Marcela Moreno, Microterritorio de Loma Sur, localidad San Cristóbal; Julián Acosta, Microterritorio Los Comuneros, localidad Usme; Jorge Andrés Bernal, Microterritorio Mochuelo, localidad Ciudad Bolívar; Oscar Eduardo Ortiz, Microterritorio Los Libertadores, localidad San Cristóbal. Alexandra Mancera, en primera etapa de la investigación; Martha Janeth Ibáñez, en primera etapa de la investigación; Luis Berneth Peña, en primera etapa de la investigación; Andrés Lozano, en primera etapa de la investigación. | ||
| 520 | 3 | |a La investigación Territorios de vida, participación y dignidad de niños, niñas y jóvenes, de la cual este escrito es uno de sus productos, responde a la inquietud ética, política y pedagógica que plantea la vulneración de derechos de los NNJ. Esta situación, expresada tanto en agresiones explícitas, como en condiciones de negación, descuido o manipulación, plantea enormes retos a las instituciones escolares, a las instancias estatales encargadas, a la sociedad civil y sus diversas organizaciones, a las familias y, en general, a los pobladores de la ciudad. Diversas iniciativas se han emprendido, con niveles de logros significativos, pero aún insatisfactorios. Durante este proceso de pesquisa se ha pretendido aportar, a partir de un esfuerzo de Investigación Acción Participativa y una juiciosa sistematización, lineamientos pedagógicos que orienten dinámicas encaminadas a brindar la garantía de los derechos de NNJ. Durante 2011 se avanzó en la investigación con el objetivo de caracterizar territorios y formular lineamientos pedagógicos que contribuyeran a la construcción de redes de protección escolar en la interlocalidad sur del Distrito Capital. Para 2012, el proyecto se renovó con el objetivo de “Implementar y validar lineamientos pedagógicos que posibiliten la consolidación de territorios y estrategias de activación de redes, como movilización social para la garantía y el goce efectivo de derechos en seis territorios de las localidades de Usme, San Cristóbal y Ciudad Bolívar.” | |
| 650 | 1 | 7 | |a Derecho a la educación |2 ELSST |9 19494 |
| 650 | 1 | 7 | |a Investigación educativa |2 ELSST |9 19495 |
| 650 | 1 | 7 | |a Oportunidades educativas |2 ELSST |9 17718 |
| 650 | 1 | 7 | |a Política educativa |2 ELSST |9 966 |
| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |
| 651 | 4 | |a Ciudad Bolívar (Bogotá, Colombia) |9 16994 | |
| 651 | 4 | |a San Cristóbal (Bogotá, Colombia) |9 18020 | |
| 651 | 4 | |a Usme (Bogotá, Colombia) |9 18263 | |
| 710 | 2 | |a Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP |9 17 | |
| 942 | |2 LOC |c MO |h INV537 |i Ej. 1 |6 INV_537_000000000000000_EJ__1 | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=4548 |z Enlace del recurso | ||