Saberes tecnomediados de niños niñas y jóvenes de instituciones distritales durante los años 2013 y 2014.

Saberes tecnomediados de niños niñas y jóvenes de instituciones distritales durante los años 2013 y 2014.

Este documento se ocupa de una temática central para el análisis de la relación entre sociedad y escuela: el lugar y el papel de las TICs en el proceso educativo. Para ello aborda una serie de experiencias pedagógicas de maestros y maestras del Distrito Capital que hacen parte del Proyecto “Saberes...

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Bibliografske podrobnosti
Corporate Authors:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP, Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Format:	Knjiga
Jezik:	Spanish
Teme:	Innovaciones educativas Investigación educativa Recursos para la educación Tecnología educativa Investigaciones
Online dostop:	Enlace del recurso
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Podobne knjige/članki

Colaboratorio de Saberes Tecnomediados - Propuesta para el fortalecimiento de experiencias desde su dimensión académico - Investigativa y técnico-pedagógica.

Estudio sobre saberes y mediaciones circulantes en experiencias significativas en la temática “arte y corporeidad” en instituciones educativas distritales. Documento final.

Ciudadanías participativas: Experiencias alternativas en la escuela con niñas, niños y jóvenes 2023.
od: Echavarría Grajales, Carlos Valerio
Izdano: (2023)

Estudio la escuela y la ciudad: Una mirada desde los derechos de los niños, niñas y los jóvenes de los colegios distritales de Bogotá D.C.

Estudio sobre saberes escolares en lenguajes y comunicación.
od: Rubio Gaviria, David Andrés

La relación escuela - ciudad - región, como elemento significativo del aprendizaje de niños, niñas y jóvenes. Sistematización de 14 experiencias pedagógicas realizadas por maestros y maestras de la ciudad.

Centro de innovación ciudad maestra conocimiento pedagógico para Bogotá. Informe final.
od: Parra Rodríguez, Jaime
Izdano: (2019)

Lenguajes y mediaciones en la educación del siglo XXI: Prácticas pedagógicas innovadoras.
od: Dimaté Rodríguez, Cecilia
Izdano: (2023)

Caracterización de experiencias STEM en colegios públicos de Bogotá.
od: Sánchez Gómez, Juan Sebastián
Izdano: (2023)

Transmedias para la divulgación, uso y apropiación de investigaciones e innovaciones pedagógicas. Informe final.
od: García Ramírez, Diego
Izdano: (2019)

Emprendimiento empresarial en el currículo Gregolac-Gregobell. Nuestra empresa.

Pensamiento crítico para la innovación y la investigación: Comunidades de saber y de práctica pedagógica.
od: Piedrahita Echandía, Claudia Luz
Izdano: (2018)

Revista Educación y Ciudad.
Izdano: (1997)

La representación social del espacio público escolar de los jóvenes estudiantes del grado séptimo en el Colegio Antonio José Uribe Jornada Tarde.
od: Martínez Israel, Francisco José
Izdano: (1998)

La investigación en la escuela y el maestro investigador en Colombia. Sistematización del proceso de acompañamiento. Informe final.
Izdano: (2022)

La socialización entre los jóvenes integrados (discapacitados) y sus compañeros regulares dentro de la institución.
od: Rodríguez, Lilia Consuelo
Izdano: (1998)

Informe final del proceso de acompañamiento a experiencias pedagógicas en tres niveles (Inicial, Desarrollo y Sistematización).
od: Bejarano Bejarano, Olga Lucia
Izdano: (2017)

Abriendo espacio al espacio. La proxemia en el aula.
od: Posada E., Margarita María
Izdano: (1997)

Didáctica y medios en educación: Estrategias de innovación para el aprendizaje.
od: Cabrera Paz, José
Izdano: (2012)

Territorios de vida, participación y dignidad para niños, niñas y jóvenes. Investigación sobre activación y fortalecimiento de redes para la garantía y goce efectivo de derechos.
od: Lozano Velásquez, Fabio

Estudio en investigaciones e innovaciones. Informe final.
od: Blandón Ramírez, Fanny
Izdano: (2013)

"Educación media y jóvenes: Experiencias significativas en Bogotá 2022". Informe final.
od: Echavarría Grajales, Carlos Valerio
Izdano: (2022)

Los proyectos de aula en la escuela pedagógica experimental. Informe final.
Izdano: (1999)

El lugar de la investigación en la formación posgradual de los docentes del distrito en la Bogotá humana.
od: Herrera, José Darío

Proyecto de innovación en gestión, organización escolar y prácticas pedagógicas: “Agenciamiento, gubernamentalidad y prácticas pedagógicas”.
Izdano: (2012)

Actualización, consolidación y análisis del mapeo realizado por la SED y el IDEP a partir de la caracterización de las experiencias de innovación, investigación y redes en Bogotá.
od: López Camacho, Adriana
Izdano: (2017)

Cartografías pedagógicas y construcción de saberes. Por Omar Pulido Cháves & Hernán Javier Riveros Solórzano.
od: Chávez, Omar Pulido

La Evaluación en el aula, elemento para identificar y replantear formas de enseñanza en la institución.
od: Rodríguez Valbuena, Rosa Helena
Izdano: (2000)

Sonidos en movimiento. Pedagógias y juegos de inteligencia musical para los jóvenes. Módulo I: Inteligencia musical.
od: Asprilla. Ligia Ivette
Izdano: (2012)

Evaluación de colegios en concesión. Segunda fase año 2008. Informe final.

Resultado de la formación y capacitación técnica: Una apuesta por la inclusión digital y la convivencia de jóvenes en Bogotá. Informe final.
od: Escobar Cano, Luis Fernando
Izdano: (2019)

Abordaje pedagógico de poblaciones con dificultades de aprendizaje y discapacidad.
od: Blanco, Yolanda
Izdano: (2010)

Jornada escolar de 40 horas semanales para la excelencia académica y la formación integral (Currículo para la excelencia académica y la formación integral). Caracterización de la jornada escolar de cuarenta horas semanales para la excelencia académica y la formación integral.

Modalidades de atención, enfoques y prácticas pedagógicas para la primera infancia en Bogotá. Una aproximación cualitativa.
Izdano: (2013)

Propuesta de bases conceptuales, metodológicas y técnicas para la formulación de políticas educativas en la región central desde el enfoque de derechos. Por Javier Caballero Sánchez.
od: Caballero, Sánchez, Javier

"El joven de los colegios de Bogotá ante el proceso educativo de la enseñanza religiosa escolar".
Izdano: (1997)

Imaginarios juveniles frente al espacio escolar. Estudio de caso: Colegio Distrital los Alpes J.T.
od: Ortiz Ariza, Luz Amanda
Izdano: (1998)

Caracterización de territorios y la formulación de lineamientos pedagógicos que contribuyan a la construcción de una red de protección escolar en la interlocalidad sur. Informe final.
od: Mancera Carrero, Alexandra
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Diseño del proyecto de transversalización de género, del estudio para el levantamiento de la línea de base del plan educativo de transversalización de la igualdad de género en la dimensión organizacional, y del estudio para incluir el enfoque de derechos y de género en las prácticas pedagógicas regulares y con enfoque diferencial convenio 3198 de 2012 SED-IDEP PROYECTOS SED 892 Y 888.

Programa socioeducativo de educación para la sexualidad.
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