Proyecto de innovación pedagógica: Dificultades de aprendizaje en lectura - escritura, oralidad y matemáticas.

Proyecto de innovación pedagógica: Dificultades de aprendizaje en lectura - escritura, oralidad y matemáticas.

Durante los últimos años, en las instituciones académicas y de formación básica se han cuestionado la intervención y trabajo adelantado por asignaturas como la matemática. La elevada deserción escolar, la alta mortalidad, los bajos resultados en las pruebas externas (TIMSS, saber y otras) han mostra...

Deskribapen osoa

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Erakunde egilea:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Formatua:	Liburua
Hizkuntza:	Spanish
Argitaratua:	Bogotá: IDEP, 2009.
Gaiak:	Formación en alfabetización y habilidades numéricas Personal educativo Programas de educación básica Recursos para la educación Investigaciones
Sarrera elektronikoa:	Enlace del recurso
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak

Una vivencia alegre y creativa: Leer y escribir. Informe final.
Argitaratua: (2005)

La lectura y la escritura, una experiencia de aprendizaje significativo en el Instituto Pedagógico Arturo Ramírez Montúfar - IPARM.

Mediaciones educativas y didácticas en el ámbito de saberes: Aprendizaje y familia. Informe final.

Alfabetismo emergente: Investigación, teoría y práctica. El caso de la lectura.
Argitaratua: (2006)

Aspectos de la práctica pedagógica relacionados con los resultados de la prueba censal de competencias básicas en el lenguaje y matemáticas, aplicadas al aparato escolar en el Distrito Capital. Informe final.
nork: Guerrero, Alba Lucy
Argitaratua: (1999)

La oralidad, la lectura y la escritura: Un desafío en la formación de maestros proyecto de investigación institucional 2007. Segunda fase.
Argitaratua: (2007)

Proyecto de innovación en modelo pedagógico de formación de docentes para la enseñanza y el aprendizaje del lenguaje escrito en primer ciclo.
Argitaratua: (2012)

Innovación pedagógica. los niños y la literatura. Informe final.
Argitaratua: (1999)

De la multiplicidad de lenguajes, adquisición y desarrollo de la lectoescritura en el CEL - Proyecto 050 - Informe final.
nork: Bermúdez V., Mylene A.
Argitaratua: (2000)

Cómo promover la lectura en el curso quinto de primaria de la concentración Ciudad Jardín Norte.
nork: Rodríguez Cárdenas, Martha Nelly
Argitaratua: (1987)

Aplicación de estrategias innovadoras en el proceso lector y escritor en preescolar y primero primaría. Informe final.
nork: Acosta, Luz Marina
Argitaratua: (2000)

"La correspondencia interescolar: Un circuito de vida".
nork: Rodríguez, Leonor
Argitaratua: (1999)

Construcción del concepto de área en estudiantes de quinto y séptimo grado.
Argitaratua: (1998)

Aprendamos matemáticas con Mathemática. “Matemática de la señal”.
nork: Barbosa Gutiérrez, Fidel
Argitaratua: (1994)

“De cómo hacer del niño un lector y un escritor con-sentido". Tercer informe. Enero de 2002.
nork: Silva, Mirtha
Argitaratua: (2002)

Desarrollo de competencias científicas, matemáticas y de ciencias sociales a través de la enseñanza - aprendizaje por investigación. Un estudio interdisciplinario del Cerro de la Conejera como objeto de conocimiento. Informe final.
nork: Fonseca Amaya, Guillermo
Argitaratua: (2001)

Evaluación del proceso de construcción del conocimiento matemático del niño de preescolar a segundo. Informe final.
Argitaratua: (1997)

Construyendo la noción del concepto de volumen. Informe final
nork: Buitrago, Margot
Argitaratua: (2001)

Potenciación de las matemáticas escolares a través DeRed de instituciones educativas - Fase I. Proyecto PRIME I.
Argitaratua: (1997)

Identificación de experiencias para ser incorporadas a laboratorio pedagógico del IDEP. Informe final.
nork: Boada, Mercedes
Argitaratua: (2004)

Desarrollo de estrategias argumentativas escritas en niños de tercero a quinto grado de básica primaria.
nork: Núñez Camacho, Vladimir
Argitaratua: (1999)

Lenguajes y mediaciones en la educación del siglo XXI: Prácticas pedagógicas innovadoras.
nork: Dimaté Rodríguez, Cecilia
Argitaratua: (2023)

Desarrollo valorativo como horizonte de sentido. Informe final.
Argitaratua: (2001)

Caracterización del perfil sociodemográfico, académico y profesional de los docentes del decreto 1278 del 2002 de Bogotá.

Proceso lector: Saber en contexto. “Pintemos los cuentos” P.L.E.C. Informe final.
Argitaratua: (2001)

"De las observaciones a las explicaciones: Desarrollo del razonamiento sobre hipótesis-evidencia en el aprendizaje del concepto de presión". Informe final.
Argitaratua: (2003)

El conocimiento práctico del profesor a través de la práctica evaluativa. Informe final.
nork: Lozano, Martha C.
Argitaratua: (1997)

Enseñar conceptos y proposiciones. Informe Final.
nork: Zubiría Samper, Miguel de
Argitaratua: (1997)

Formación en educación y pedagogía (Énfasis en lectura y escritura) para docentes no licenciados. Informe final.
Argitaratua: (2007)

De la geometría a los procesos de sustentación de los saberes. Informe final.
Argitaratua: (1999)

Las TIC una propuesta didáctica como apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de lengua castellana del Colegio Distrital Rafael Bernal Jiménez. Informe final de investigación.
Argitaratua: (2009)

La Evaluación en el aula, elemento para identificar y replantear formas de enseñanza en la institución.
nork: Rodríguez Valbuena, Rosa Helena
Argitaratua: (2000)

Desarrollo del pensamiento a partir de potenciar competencias básicas en lectoescritura en la educación básica primaria. Informe final.
Argitaratua: (1999)

Los jóvenes: Su participación, sus aprendizajes y la calidad de la educación. Informe final.

Proyecto de investigación (PFPD) sobre la transversalización curricular de la equidad género. Informe final.
nork: Gómez Esteban, Jairo Hernando
Argitaratua: (2007)

La cuestión docente. Maestro, condición social y profesión docente en Colombia 1991-2002.

“Lineamientos de política pública para el fortalecimiento de redes y colectivos docentes de Bogotá D.C”. Diálogos de Saberes con redes y colectivos docentes de Bogotá.
Argitaratua: (2017)

Balance analítico y ruta metodológica para la conformación y consolidación de comunidades de formación en el marco de la Estrategia 5 “Maestros y maestras que inspiran”. Informe final.
nork: Cardozo Espitia, Luz Sney
Argitaratua: (2020)

El portafolio para el Programa “Maestros y maestras que inspiran”. Informe final.
nork: Acero Cortés, Ana María
Argitaratua: (2020)

Proyecto de asesoría para la ejecución de nueve (9) experiencias pedagógicas innovadoras en la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y la escritura. Informe final de actividades.
Argitaratua: (2009)