Proyecto caracterización de experiencias de emprendimiento en colegios oficiales del Distrito Capital, a través de una experiencia de producción colectiva de maestros. Producto número 5. Documento para publicación presentación del proceso y los resultados de la investigación.

Proyecto caracterización de experiencias de emprendimiento en colegios oficiales del Distrito Capital, a través de una experiencia de producción colectiva de maestros. Producto número 5. Documento para publicación presentación del proceso y los resultados de la investigación.

El presente artículo se presenta como la divulgación del resultado de la investigación Caracterización de experiencias de emprendimiento en colegios oficiales del Distrito Capital, a través de una experiencia de producción colectiva de maestros. Este enunciado contiene de manera explícita la metodol...

Description complète

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Sánchez Jaramillo, César Enrique
Collectivité auteur:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Format:	Livre
Langue:	Spanish
Sujets:	Desarrollo educativo Educación financiera Investigación educativa Recursos para la educación Investigaciones
Accès en ligne:	Enlace del recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Modelo para el desarrollo de la cultura del emprendimiento en la educación básica y media en los colegios distritales.
par: Camacho Corredor, Dolly Yasmina

Saber pedagógico en pensamiento lógico y matemático
Publié: (2023)

Caracterización de experiencias STEM en colegios públicos de Bogotá.
par: Sánchez Gómez, Juan Sebastián
Publié: (2023)

Rutas pedagógicas de la producción de obras en arte escénico con carácter interdisciplinario y/o de creación colectiva en colegios de Bogotá D.C. Informe final.
Publié: (2004)

Investigación: “Sistematización de experiencias 2023”.
par: Osorio Villada, Andrea
Publié: (2023)

Derechos humanos y ambientales en los colegios oficiales de Bogotá. Estudio con escolares de los ciclos 3, 4 y 5.
par: Londoño Cancelado, Adriana
Publié: (2015)

Proyecto de sistematización de experiencias Escuela - Ciudad - Escuela.
Publié: (2007)

Caracterización de docentes del sector público de Bogotá - 2009.

Construyendo sentidos, foro distrital de artes plásticas y sistematización de experiencias.
Publié: (2004)

Proyecto sistematización de 24 experiencias pedagógicas.
Publié: (2010)

Actualización, consolidación y análisis del mapeo realizado por la SED y el IDEP a partir de la caracterización de las experiencias de innovación, investigación y redes en Bogotá.
par: López Camacho, Adriana
Publié: (2017)

Los Procesos de sistematización de experiencias de innovación educativa. Informe final.
par: Ramírez Velásquez, Jorge Enrique
Publié: (1998)

Emprendimiento empresarial en el currículo Gregolac-Gregobell. Nuestra empresa.

Caracterización de necesidades e intereses de cualificación y formación de las maestras(os) de educación inicial. Por UNICAFAM.
Publié: (2016)

Identificación de experiencias para ser incorporadas a laboratorio pedagógico del IDEP. Informe final.
par: Boada, Mercedes
Publié: (2004)

Caracterización del perfil sociodemográfico, académico y profesional de los docentes del decreto 1278 del 2002 de Bogotá.

Informe final segunda etapa de la experiencia piloto estrategia para el desarrollo personal de los docentes – Ser Maestro.
par: Ayala Morante, Alberto
Publié: (2018)

Documento con la caracterización, sistematización y análisis de buenas prácticas de evaluación de las 383 Instituciones Educativas del Distrito IED.
Publié: (2017)

Experiencia pedagógica en derechos humanos para la conciliación y la paz en la localidad de Usaquén. Informe final.

Grafías disciplinares de la UCPR No.21 : Administración de Empresas
Publié: (2013)

"Anillo de Matemáticas: Una experiencia de autoformación permanente de docentes en ejercicio, basada en la reflexión-experimentación de su oficio en el aula". Informe final.
Publié: (2005)

Proyecto de asesoría para la ejecución de nueve (9) experiencias pedagógicas innovadoras en la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y la escritura. Informe final de actividades.
Publié: (2009)

Colaboratorio de Saberes Tecnomediados - Propuesta para el fortalecimiento de experiencias desde su dimensión académico - Investigativa y técnico-pedagógica.

Caracterización de territorios y la formulación de lineamientos pedagógicos que contribuyan a la construcción de una red de protección escolar en la interlocalidad sur. Informe final.
par: Mancera Carrero, Alexandra
Publié: (2011)

Construcción y caracterización cualitativa y cuantitativa de la población escolar de colegios públicos y privados en Bogotá en el tema de cultura ciudadana. Informe final.
Publié: (2008)

Aplicación de la metodología para evaluación de impacto – MEI. Tercer producto. Resultados de la aplicación de la MEI.
par: Bermúdez J., Gloria Isabel
Publié: (2010)

Reowayabtyba: El "otro" lado de Bogotá experiencia glocal de reconstrucción étnica en la comunidad indígena muisca de Bosa, desde sus memorias y cotidianidades.
Publié: (2005)

[Compilación de experiencias pedagógicas del proyecto de investigación “Apoyo a iniciativas de investigación de redes y colectivos de maestros y maestras].
Publié: (2007)

Caracterización de la población escolar de Bogotá de los grados o a 11 desde los ámbitos del desarrollo cognoscitivo, físico y socio-afectivo. Informe final.
Publié: (2010)

Subjetividades docentes: Experiencia de sí y políticas educativas, 1970-2007. Recuperación de la memoria educativa y pedagógica del IED El Jazmín y El IED Patio Bonito I – Gabriel Betancourt Mejía. Informe final.
par: Amador Baquiro, Juan Carlos
Publié: (2007)

La lectura y la escritura, una experiencia de aprendizaje significativo en el Instituto Pedagógico Arturo Ramírez Montúfar - IPARM.

Estrategias de cualificación y visibilización de experiencias pedagógicas que contribuyen al desarrollo del pensamiento crítico y a la conformación de comunidades de saber y práctica pedagógica. Informe final.
Publié: (2019)

Informe final del proceso de acompañamiento a experiencias pedagógicas en tres niveles (Inicial, Desarrollo y Sistematización).
par: Bejarano Bejarano, Olga Lucia
Publié: (2017)

El conocimiento práctico del profesor a través de la práctica evaluativa. Informe final.
par: Lozano, Martha C.
Publié: (1997)

Caracterización de las principales problemáticas educativas y pedagógicas evidenciadas durante el acompañamiento a 10 proyectos de investigación de nuevos grupos de maestros (as) investigadores (as) en las Localidades de Bogotá, D.C. Informe final.
Publié: (2009)

Estado del arte cuerpo y subjetividad. Informe final de actividades producto cinco.
Publié: (2014)

Estudio de cualificación docente experiencias de innovación educativa en el Distrito Capital.
par: López Camacho, Adriana
Publié: (2016)

Proyecto La Candelaria una experiencia al servicio de la ciudad. Proceso piloto en las localidades de Suba y Santa fe.
par: Porras de Sánchez, Edith
Publié: (1998)

Estudio sobre saberes y mediaciones circulantes en experiencias significativas en la temática “arte y corporeidad” en instituciones educativas distritales. Documento final.

“Metodología pedagógica para la formación de cultura ciudadana a través de los derechos colectivos con énfasis en moralidad administrativa”.
par: Rincón Córdoba, Jorge Iván
Publié: (2009)