Propuesta de bases conceptuales, metodológicas y técnicas para la formulación de políticas educativas en la región central desde el enfoque de derechos. Por Javier Caballero Sánchez.
El estudio se enmarca en una investigación de tipo mixto, por cuanto permitió combinar los procesos de recolección y análisis de los datos a partir del uso paralelo de estrategias cualitativas y cuantitativas, proporcionando una compresión holística y compleja de la realidad educativa y pedagógica...
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Mục lục:
- 1. Marco del estudio “desafíos para un plan educativo en la región central”. 2. Bases conceptuales para la definición de un plan educativo en la región central. 3. Bases metodologías para la construcción de un plan educativo en la región central. 4. Bases técnicas para la construcción de un plan educativo en la región central. 5. Propuesta de bases para la formulación de una política educativa en la región central. 6. Conclusiones y recomendaciones. Bibliografía.
Modalidades de atención, enfoques y prácticas pedagógicas para la primera infancia en Bogotá. Una aproximación cualitativa. 
Informe técnico final que presenta la descripción del proceso, la aproximación metodológica, técnica e instrumental, y los resultados del análisis cualitativo de la aplicación 2020 del Índice del Derecho a la Educación (IDE), para la construcción de la línea de base en los colegios de la ciudad.