Prácticas de evaluación escolar en el aula en Bogotá. Estudio estadístico del IDEP sobre las prácticas evaluativas de los docentes oficiales de Bogotá D.C.
El universo del estudio son los educadores oficiales de la ciudad de Bogotá que enseñan en aulas de primaria, secundaria o media, en jornadas completa, mañana, o tarde, en todas las asignaturas salvo las áreas técnicas y educación física2. La muestra fue estratificada por nivel (primaria y secundari...
Wedi'i Gadw mewn:
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| Awduron Eraill: | |
| Fformat: | Electronig Meddalwedd eLyfr |
| Iaith: | Spanish |
| Cyhoeddwyd: |
Bogotá:
IDEP,
2009.
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | Enlace del recurso |
| Tagiau: |
Ychwanegu Tag
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Tabl Cynhwysion:
- Introducción. I. Objetivos del proyecto y del documento. II. Ficha técnica. III. Características de los educadores oficiales de Bogotá. IV. Propósitos de la evaluación y rol del colegio. V. Cómo evalúan los docentes. VI. Cómo retroalimentan los docentes a sus estudiantes. VII. Cómo califican los docentes. VIII. Recuperaciones. IX. Individualización y evaluación. X. Conclusiones.
Caracterización de las principales problemáticas educativas y pedagógicas evidenciadas durante el acompañamiento a 10 proyectos de investigación de nuevos grupos de maestros (as) investigadores (as) en las Localidades de Bogotá, D.C. Informe final.