Estudio en saberes y mediaciones en torno a la relación escuela y familia.

Estudio en saberes y mediaciones en torno a la relación escuela y familia.

La importancia de la familia y su contribución al desarrollo integral de las personas es indiscutible, el apoyo que brinden las redes familiares es determinante en todos los procesos para el crecimiento y fortalecimiento de la autonomía de todos los individuos en formación. La institución familiar y...

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Corporate Authors:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP, Universidad de la Sabana
Drugi avtorji:	Cabrera, Victoria Eugenia, Docal, María del Carmen, Moreno, Iván Dario, Astuy, Annabel, Pedraza, Alexandra
Format:	Knjiga
Jezik:	Spanish
Teme:	Investigación educativa Planificación y administración educativa Población escolar y docente Sistema educativo Investigaciones
Online dostop:	Enlace del recurso
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Podobne knjige/članki

Estudio sobre los procesos de aprender y sus mediaciones en los escolares del distrito capital.

Informe final de actividades y productos del componente tres (3) del convenio 3712 de 2016 entre la Secretaría de Educación del Distrito, SED y el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico – IDEP - Componente tres (3): Educación inicial y jornada única.
od: Caballero Sánchez, Javier
Izdano: (2016)

La deserción y el fracaso escolar como manifestaciones de vulnerabilidad educativa. Informe final.
Izdano: (2005)

Formulación de proyectos de escuela ciudad en 10 colegios de las localidades: Antonio Nariño y Rafael Uribe Uribe.
Izdano: (2006)

Metodología para evaluación de impacto – MEI aplicado a los proyectos. "La investigación pedagógica en el aula - IPA, arquetipo para fomentar la ciencia y la tecnología en la cultura escolar” y “valoración y abordaje de procesos de desarrollo y aprendizaje en ciclo inicial”.
od: Páez Mendieta, Luz Maribel
Izdano: (2015)

Evaluación de colegios en concesión. Segunda fase año 2008. Informe final.

La relación escuela - ciudad - región, como elemento significativo del aprendizaje de niños, niñas y jóvenes. Sistematización de 14 experiencias pedagógicas realizadas por maestros y maestras de la ciudad.

Estudio en liderazgo, participación y gestión en la escuela.

Propuesta de innovación para el fortalecimiento de los consejos académicos de la educación básica y media de los colegios del distrito capital.
Izdano: (2009)

El cuento de la Ciudad Ana. Un proyecto educomunicativo para fortalecer procesos de participación ciudadana en la familia, la escuela y la comunidad.
Izdano: (2005)

Prácticas escolares que influyen en la construcción de cultura democrática en la escuela.
Izdano: (2005)

Proyecto de investigación. “Interacciones escolares y su impacto en la formación de ciudadanos”.
Izdano: (2005)

Programa de investigación pedagogía ciudadana 2008 – 2012. Investigación e innovación para la formación en cultura ciudadana para niños, niñas y jóvenes de Bogotá.
Izdano: (2009)

Comprendiendo la agresividad escolar como punto de partida para formar ciudadanía.
Izdano: (2005)

Proyecto afectividad y habilidades sociales.

Reowayabtyba: El "otro" lado de Bogotá experiencia glocal de reconstrucción étnica en la comunidad indígena muisca de Bosa, desde sus memorias y cotidianidades.
Izdano: (2005)

Proyecto de comunicación: Un mundo de huellas y sueños encuentro con la sensibilidad y la comunicación, una estrategia para desarrollar las competencias.
Izdano: (2005)

El viaje pedagógico y la apropiación de escuela - ciudad - territorio.
Izdano: (2007)

Construcción y caracterización cualitativa y cuantitativa de la población escolar de colegios públicos y privados en Bogotá en el tema de cultura ciudadana. Informe final.
Izdano: (2008)

Aplicación de la metodología para evaluación del impacto - MEI.
od: Orozco Pineda, Paula Andrea

Caracterización de la población escolar de Bogotá de los grados o a 11 desde los ámbitos del desarrollo cognoscitivo, físico y socio-afectivo. Informe final.
Izdano: (2010)

Abriendo espacio al espacio. La proxemia en el aula.
od: Posada E., Margarita María
Izdano: (1997)

El manejo de la información y la búsqueda de comprensión en el trabajo por proyectos interdisciplinarios. Informe final.
Izdano: (2009)

Seguimiento y evaluación al modelo de gestión educativa por concesión. Análisis de canasta educativo 2005. Informe final.
Izdano: (2006)

Los medios de comunicación: Un centro de interés competente. Informe final.
Izdano: (2005)

Proyecto de sistematización de experiencias Escuela - Ciudad - Escuela.
Izdano: (2007)

Ecoserranias: bajo el manto de los ancestros, los niños y las niñas le devuelven un suspiro a la tierra. Informe final.
od: Cuineme, Mónica Yasmin

Proyecto pedagógico expedicionario. "Exploremos los rincones de nuestra ciudad, su cultura y sus riquezas naturales".

Un viaje una ruta un mapa: Didácticas del territorio.
od: Moreno Cañadas, Fabiola

"Mi cuerpo - tu cuerpo, música para vivir": "Un esfuerzo pedagógico colectivo en construcción del Colegio General Santander para transformarnos y trascender". Informe final.
Izdano: (2008)

Con-vivencia: Una construcción con-sentido. Sistematización de la experiencia proyecto de sistematización promovido por el IDEP. Bogotá, 2009.

El lenguaje del cuerpo y la comunicación cómo espacio para la convivencia. Informe final.

Prácticas de evaluación escolar en el aula en Bogotá. Estudio estadístico del IDEP sobre las prácticas evaluativas de los docentes oficiales de Bogotá D.C.
od: Pérez Calle, Francisco
Izdano: (2009)

Red interdisciplinar tejiendo sueños y realidades.
Izdano: (2005)

Maestros en colectivo: Construyendo y deconstruyendo miradas y sentidos de los ambientes de aprendizaje. Informe final.
Izdano: (2005)

Estudio general con desarrollos temáticos para recomendaciones a la política educativa. Fase II. Jornada escolar y realización de los fines de la educación en estudiantes colombianos.
od: Vives Hurtado, Martha Patricia

La educación y lo público: Tendencias y construcciones participativas en Bogotá. Informe final.
Izdano: (2009)

Caracterización de las principales problemáticas educativas y pedagógicas evidenciadas durante el acompañamiento a 10 proyectos de investigación de nuevos grupos de maestros (as) investigadores (as) en las Localidades de Bogotá, D.C. Informe final.
Izdano: (2009)

Mediaciones educativas y didácticas en el ámbito de saberes: Aprendizaje y familia. Informe final.

Gocemos la escuela. Propuesta para desarrollar valores alternativos.
od: Valderrama V., Nancy Carolina
Izdano: (2001)