Estado del arte cuerpo y subjetividad. Informe final de actividades producto cinco.
En el marco del convenio 060-2013 realizado entre el IDEP y la Universidad Central, se presenta el producto cinco del Estado del arte en el campo de conocimiento relacionado con cuerpo y subjetividad durante las últimas dos décadas. El quinto producto de este proyecto se denomina Informe final de ac...
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| Corporate Authors: | , |
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| Other Authors: | , , , , , , |
| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Bogotá:
IDEP,
2014.
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| Subjects: | |
| Online Access: | Enlace del recurso |
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| 110 | 2 | |a Universidad Central |9 828 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Estado del arte cuerpo y subjetividad. |b Informe final de actividades producto cinco. |c Por la Universidad Central. |
| 264 | 3 | 1 | |a Bogotá: |b IDEP, |c 2014. |
| 300 | |a 160 páginas. |b Incluye gráficas; tablas. |e CD-ROM. | ||
| 500 | |a Informe final de investigación que corresponde al producto No. 5 del convenio interadministrativo No. 60 de 2013, que fue celebrado entre la Universidad Central y el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP. | ||
| 504 | |a Bibliografía: Páginas 143 - 160. | ||
| 520 | 3 | |a En el marco del convenio 060-2013 realizado entre el IDEP y la Universidad Central, se presenta el producto cinco del Estado del arte en el campo de conocimiento relacionado con cuerpo y subjetividad durante las últimas dos décadas. El quinto producto de este proyecto se denomina Informe final de actividades que presenta información sobre el proceso investigativo. En este informe se presentan los principales momentos y actividades de investigación, incluidos los criterios para la configuración del corpus de análisis y la propuesta de abordaje para la fase de análisis, así como un recuento breve de los principales resultados de investigación. Como anexo a este documento, se presentan los cinco productos de las diversas fases del proyecto. En primer lugar, es importante señalar que el desarrollo de este trabajo se debe, en gran parte, al potencial del equipo de investigación, así como a la interacción y cooperación con el equipo de IDEP. Al respecto, consideramos que es fundamental hacer los reconocimientos a cada integrante del grupo, y agradecer todo el tiempo, dedicación y aportes de cada uno y de cada una. | |
| 650 | 1 | 7 | |a Comportamiento sexual |2 ELSST |9 21100 |
| 650 | 1 | 7 | |a Investigación educativa |2 ELSST |9 21101 |
| 650 | 1 | 7 | |a Planificación y administración educativa |2 ELSST |9 19279 |
| 650 | 1 | 7 | |a Recursos para la educación |2 ELSST |9 21102 |
| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |
| 700 | 1 | |a Cabra, Nina Alejandra |9 21103 | |
| 700 | 1 | |a Escobar C., Manuel Roberto |9 21104 | |
| 700 | 1 | |a Pedraza, Zandra |9 21105 | |
| 700 | 1 | |a Palomino, Jorge Alberto |9 21106 | |
| 700 | 1 | |a Amaya, Javier Tatis |9 21107 | |
| 700 | 1 | |a Rincón, Lina |9 21108 | |
| 700 | 1 | |a Niño, Yaddy Paola |9 21109 | |
| 710 | 2 | |a Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP |9 17 | |
| 942 | |2 LOC |c MO |h INV564 |i Ej. 1 |6 INV_564_000000000000000_EJ__1 | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=4478 |z Enlace del recurso | ||
Investigación educativa y pedagógica en Bogotá: Estado del arte 2000-2004. Informe final.