De dónde vengo voy. Una experiencia sobre arte, pedagogía y desplazamiento en la escuela.
En la guerra necesariamente se configura un campo perceptivo desde el que se relacionan los sujetos consigo mismos, con los otros, con los objetos, con las armas, los movimientos, las enunciaciones, las lógicas del tiempo, las dinámicas del espacio y las acciones. Todo ello, se condensa en el racism...
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| সংস্থা লেখক: | , |
|---|---|
| অন্যান্য লেখক: | , , , , , , , , , , , , , , , |
| বিন্যাস: | গ্রন্থ |
| ভাষা: | Spanish |
| প্রকাশিত: |
Bogotá:
IDEP,
2011.
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| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | Enlace del recurso |
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| 110 | 2 | |a Corporación Opción Legal |9 19564 | |
| 245 | 1 | 3 | |a De dónde vengo voy. |b Una experiencia sobre arte, pedagogía y desplazamiento en la escuela. |c Por la Corporación Opción Legal. |
| 264 | 3 | 1 | |a Bogotá: |b IDEP, |c 2011. |
| 300 | |a 145 páginas. |b Incluye fotografías. | ||
| 500 | |a Informe final de investigación que fue producto del contrato No. 141 de 2011, celebrado entre la Corporación Opción Lega y el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP. Como complemento a esta investigación puede encontrar en nuestra colección bibliográfica el libro con la signatura topográfica 372.55 C33, ya que esta investigación fue seleccionada para hacer parte de la Serie Investigación No. 5. | ||
| 504 | |a Bibliografía: Páginas 144 - 145. | ||
| 505 | 2 | |t Introducción. |t 1. Arte, desplazamiento y escuela. |t 2. La instalación, un acontecimiento educativo. |t 3. El Acercamiento al campo de percepción. |t 4. Los componentes del montaje. |t 5. El Racismo político. |t 6. Creación colectiva y experiencia pedagógica. |t 7. La perspectiva histórica y drama frente al desplazamiento. |t 8. Las fuerzas activas y creación artística. |t 9. El lugar de la memoria. |t 10. Las obras vistas por sus autores. |t Bibliografía. | |
| 520 | 3 | |a En la guerra necesariamente se configura un campo perceptivo desde el que se relacionan los sujetos consigo mismos, con los otros, con los objetos, con las armas, los movimientos, las enunciaciones, las lógicas del tiempo, las dinámicas del espacio y las acciones. Todo ello, se condensa en el racismo político. La obra plástica De dónde vengo voy que precede a este texto y el trabajo con sus autores no han tomado el camino de analizar las causas o consecuencias históricas de esta problemática, ni los conceptos sociológicos para formular algunas hipótesis particulares o generales; por el contrario, intentamos leer de muchas maneras dichos relatos, observar, preguntar, silenciarnos, percibiendo así las propias afectaciones para crear una forma de expresión ayudados de la plástica y la literatura. En este caso, se trata de analizar la creación de un concepto estético, la composición de la forma, la relación con los materiales de la expresión plástica y narrativa y la puesta en escena, como una manera de intervenir en el campo de percepción que el conflicto mismo ha provocado. Dado que se trata de una instalación, el punto fundamental está en la manera como nos acercamos al espacio, como lo intervenimos y lo resignificamos. | |
| 650 | 1 | 7 | |a Actividades artísticas |2 ELSST |9 19565 |
| 650 | 1 | 7 | |a Migración forzada |2 ELSST |9 18555 |
| 650 | 1 | 7 | |a Prejuicios raciales |2 ELSST |9 19566 |
| 650 | 1 | 7 | |a Víctimas de la guerra |2 ELSST |9 18556 |
| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |
| 700 | 1 | |9 170 |a Benavides, Natalia | |
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| 700 | 1 | |9 155 |a Casas, Ana María | |
| 700 | 1 | |9 156 |a Castellanos, Ana Magnolia | |
| 700 | 1 | |9 167 |a Clavijo, William | |
| 700 | 1 | |9 165 |a Espinel, Luis H. | |
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| 700 | 1 | |9 160 |a Díaz, Diana Marcela | |
| 700 | 1 | |9 161 |a Guzmán, Clara Patricia | |
| 700 | 1 | |9 157 |a Prieto, Angelica | |
| 700 | 1 | |9 163 |a Prieto, Diego | |
| 700 | 1 | |9 158 |a Seguro, Bibiana | |
| 700 | 1 | |a Bernal, Juan Carlos |9 19567 | |
| 700 | 1 | |a González Santos, Fernando |9 19568 | |
| 700 | 1 | |a Mahecha, Luisa |9 19569 | |
| 700 | 1 | |a Benjumea, Ramsés |9 19570 | |
| 710 | 2 | |a Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP |9 17 | |
| 942 | |2 LOC |c MO |h INV516 |i Ej. 1 |6 INV_516_000000000000000_EJ__1 | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=4461 |z Enlace del recurso | ||
De dónde vengo voy. Una experiencia sobre arte, pedagogía y desplazamiento en la escuela.