Estudio convivencia, derechos humanos y ambientales en el entorno escolar con estudiantes del ciclo II de colegios de Bogotá.

Estudio convivencia, derechos humanos y ambientales en el entorno escolar con estudiantes del ciclo II de colegios de Bogotá.

Volumen 1. La elaboración de la propuesta pedagógica y didáctica que aquí se presenta con las respectivas recomendaciones de orden pedagógico y de política pública en el marco de los derechos humanos y ambientales, responde al propósito final del estudio “Convivencia, derechos humanos y ambientales...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
Korporacja:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Kolejni autorzy:	Castro de Amaya, Ligia, Castro Villarraga, Jorge Orlando
Format:	Książka
Język:	Spanish
Hasła przedmiotowe:	Calidad de la educación Desarrollo educativo Investigación educativa Política educativa Investigaciones
Dostęp online:	Enlace del recurso
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Derechos humanos y ambientales en los colegios oficiales de Bogotá. Estudio con escolares de los ciclos 3, 4 y 5.
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Implementación piloto de la estrategia pedagógica de teatro foro, "Monitoreo de convivencia" con estudiantes del ciclo IV de colegios de Bogotá.
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Propuesta de bases conceptuales, metodológicas y técnicas para la formulación de políticas educativas en la región central desde el enfoque de derechos. Por Javier Caballero Sánchez.
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Políticas educativas y derecho a la educación: Análisis de experiencias nacionales e internacionales.
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Modelo de indicadores para monitorear y evaluar las políticas educativas desde la perspectiva del derecho a la educación
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Estudio general con desarrollos temáticos para recomendaciones a la política educativa. Fase II. Jornada escolar y realización de los fines de la educación en estudiantes colombianos.
od: Vives Hurtado, Martha Patricia

Diseño del proyecto de transversalización de género, del estudio para el levantamiento de la línea de base del plan educativo de transversalización de la igualdad de género en la dimensión organizacional, y del estudio para incluir el enfoque de derechos y de género en las prácticas pedagógicas regulares y con enfoque diferencial convenio 3198 de 2012 SED-IDEP PROYECTOS SED 892 Y 888.

Territorios de vida, participación y dignidad para niños, niñas y jóvenes. Investigación sobre activación y fortalecimiento de redes para la garantía y goce efectivo de derechos.
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Reformismo en la educación colombiana. Historia de las políticas educativas 1770-1840.
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La evaluación de aula en matemática y las pruebas Comprender.
Wydane: (2006)

Balance del plan territorial de formación docente 2009-2012 y construcción de lineamientos de políticas de formación de maestros. Informe final.

Problemáticas educativas y pedagógicas, docentes investigadores y política pública educativa Distrital. Informe final.
od: Osorio Villada, Andrea
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Investigación: “Sistematización de experiencias 2023”.
od: Osorio Villada, Andrea
Wydane: (2023)

Seguimiento y evaluación al modelo de gestión educativa por concesión. Análisis de canasta educativo 2005. Informe final.
Wydane: (2006)

Documento con la caracterización, sistematización y análisis de buenas prácticas de evaluación de las 383 Instituciones Educativas del Distrito IED.
Wydane: (2017)

Programa de investigación pedagogía ciudadana 2008 – 2012. Investigación e innovación para la formación en cultura ciudadana para niños, niñas y jóvenes de Bogotá.
Wydane: (2009)

Programa socioeducativo de educación para la sexualidad.
od: Bernal Gómez, Marina
Wydane: (2019)

Documento con el resultado de la implementación de los hallazgos de la línea de base sobre buenas prácticas de evaluación y la conformación de la Red de Instituciones por la Evaluación - RIE.
Wydane: (2018)

La invéstigación en educación y pedagogía. Proyectos de investigación 1989 - 1999.
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Ruta de institucionalización de procesos de inclusión y protección de la niñez en situación de desplazamiento.
Wydane: (2011)

Informe final segunda etapa de la experiencia piloto estrategia para el desarrollo personal de los docentes – Ser Maestro.
od: Ayala Morante, Alberto
Wydane: (2018)

Resultados de la aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares -SISPED-, Fase 3.
od: Correa Tovar, Lorena Sofía
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Desarrollo del plan del ecosistema distrital de innovación. Centro de Innovación Ciudad Maestra. Informe final.
od: Guatibonza Carreño, Giovanni Alberto
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Política educativa, equidad y formación docente. Informe final.
Wydane: (2005)

Análisis catedra de pedagogía. "Bogotá: Una gran escuela 2004".
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Estrategias pedagógicas para una convivencia en la institución.
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Evaluación de la calidad de la educación primaria en Santa Fe de Bogotá 1998. Factores asociados al logro. Informe final.