Estudio convivencia, derechos humanos y ambientales en el entorno escolar con estudiantes del ciclo II de colegios de Bogotá.

Estudio convivencia, derechos humanos y ambientales en el entorno escolar con estudiantes del ciclo II de colegios de Bogotá.

Volumen 1. La elaboración de la propuesta pedagógica y didáctica que aquí se presenta con las respectivas recomendaciones de orden pedagógico y de política pública en el marco de los derechos humanos y ambientales, responde al propósito final del estudio “Convivencia, derechos humanos y ambientales...

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Podrobná bibliografie
Korporativní autor:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Další autoři:	Castro de Amaya, Ligia, Castro Villarraga, Jorge Orlando
Médium:	Kniha
Jazyk:	Spanish
Témata:	Calidad de la educación Desarrollo educativo Investigación educativa Política educativa Investigaciones
On-line přístup:	Enlace del recurso
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Podobné jednotky

Derechos humanos y ambientales en los colegios oficiales de Bogotá. Estudio con escolares de los ciclos 3, 4 y 5.
Autor: Londoño Cancelado, Adriana
Vydáno: (2015)

Implementación piloto de la estrategia pedagógica de teatro foro, "Monitoreo de convivencia" con estudiantes del ciclo IV de colegios de Bogotá.
Autor: Espitia León, Enrique
Vydáno: (2011)

Índice del derecho a la educación en colegios públicos de Bogotá. Informe final.
Autor: Baquero Garzón, Luis Alejandro
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Estudio sobre territorio y derechos en la escuela.
Autor: Pulido Chaves, Omar

Propuesta de bases conceptuales, metodológicas y técnicas para la formulación de políticas educativas en la región central desde el enfoque de derechos. Por Javier Caballero Sánchez.
Autor: Caballero, Sánchez, Javier

Políticas educativas y derecho a la educación: Análisis de experiencias nacionales e internacionales.
Autor: Pérez Murcia, Luis Eduardo

Modelo de indicadores para monitorear y evaluar las políticas educativas desde la perspectiva del derecho a la educación
Autor: Pérez Murcia, Luis Eduardo

Estudio general con desarrollos temáticos para recomendaciones a la política educativa. Fase II. Jornada escolar y realización de los fines de la educación en estudiantes colombianos.
Autor: Vives Hurtado, Martha Patricia

Diseño del proyecto de transversalización de género, del estudio para el levantamiento de la línea de base del plan educativo de transversalización de la igualdad de género en la dimensión organizacional, y del estudio para incluir el enfoque de derechos y de género en las prácticas pedagógicas regulares y con enfoque diferencial convenio 3198 de 2012 SED-IDEP PROYECTOS SED 892 Y 888.

Territorios de vida, participación y dignidad para niños, niñas y jóvenes. Investigación sobre activación y fortalecimiento de redes para la garantía y goce efectivo de derechos.
Autor: Lozano Velásquez, Fabio

Análisis y recomendaciones a la política sobre convivencia, derechos humanos y ambientales.
Autor: González Vergara, Paula
Vydáno: (2012)

Reformismo en la educación colombiana. Historia de las políticas educativas 1770-1840.
Autor: Ocampo López, Javier
Vydáno: (2010)

La evaluación de aula en matemática y las pruebas Comprender.
Vydáno: (2006)

Balance del plan territorial de formación docente 2009-2012 y construcción de lineamientos de políticas de formación de maestros. Informe final.

Problemáticas educativas y pedagógicas, docentes investigadores y política pública educativa Distrital. Informe final.
Autor: Osorio Villada, Andrea
Vydáno: (2010)

Investigación: “Sistematización de experiencias 2023”.
Autor: Osorio Villada, Andrea
Vydáno: (2023)

Seguimiento y evaluación al modelo de gestión educativa por concesión. Análisis de canasta educativo 2005. Informe final.
Vydáno: (2006)

Documento con la caracterización, sistematización y análisis de buenas prácticas de evaluación de las 383 Instituciones Educativas del Distrito IED.
Vydáno: (2017)

Programa de investigación pedagogía ciudadana 2008 – 2012. Investigación e innovación para la formación en cultura ciudadana para niños, niñas y jóvenes de Bogotá.
Vydáno: (2009)

Programa socioeducativo de educación para la sexualidad.
Autor: Bernal Gómez, Marina
Vydáno: (2019)

Documento con el resultado de la implementación de los hallazgos de la línea de base sobre buenas prácticas de evaluación y la conformación de la Red de Instituciones por la Evaluación - RIE.
Vydáno: (2018)

La invéstigación en educación y pedagogía. Proyectos de investigación 1989 - 1999.
Vydáno: (1999)

Ruta de institucionalización de procesos de inclusión y protección de la niñez en situación de desplazamiento.
Vydáno: (2011)

Informe final segunda etapa de la experiencia piloto estrategia para el desarrollo personal de los docentes – Ser Maestro.
Autor: Ayala Morante, Alberto
Vydáno: (2018)

Resultados de la aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares -SISPED-, Fase 3.
Autor: Correa Tovar, Lorena Sofía
Vydáno: (2018)

Desarrollo del plan del ecosistema distrital de innovación. Centro de Innovación Ciudad Maestra. Informe final.
Autor: Guatibonza Carreño, Giovanni Alberto
Vydáno: (2019)

Resultados de la primera aplicación del sistema de seguimiento a la política educativa distrital en los contextos escolares -SISPED-, Fase 2.
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Tendencias y rasgos generales de las políticas educativas recientes en América Latina: Un balance a partir de tres enfoques complementarios
Autor: Jordana, Miguel

Investigación índice del derecho a la educación. Colegio oficiales Bogotá D.C. 2022.
Autor: Carvajal Guzmán, Jeimmi Paola
Vydáno: (2023)

Evaluación de procesos de aprendizaje en ciclo inicial.
Autor: Blanco, Yolanda
Vydáno: (2010)

Sistema de monitoreo a los estándares de calidad en educación inicial. Informe final.
Autor: Páez Mendieta, Luz Maribel
Vydáno: (2017)

La representación social del espacio público escolar de los jóvenes estudiantes del grado séptimo en el Colegio Antonio José Uribe Jornada Tarde.
Autor: Martínez Israel, Francisco José
Vydáno: (1998)

Investigación educativa y pedagógica en Bogotá: Estado del arte 2000-2004. Informe final.
Vydáno: (2006)

Observatorio De Política Pública. Informe final.
Vydáno: (2008)

Experiencia pedagógica en derechos humanos para la conciliación y la paz en la localidad de Usaquén. Informe final.

Política educativa, equidad y formación docente. Informe final.
Vydáno: (2005)

Análisis catedra de pedagogía. "Bogotá: Una gran escuela 2004".
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Estrategias pedagógicas para una convivencia en la institución.
Vydáno: (2005)

El proyecto de inclusión social y protección a la infancia y la juventud un estudio de caso: IED John F. Kennedy. Informe final.
Vydáno: (2006)

Evaluación de la calidad de la educación primaria en Santa Fe de Bogotá 1998. Factores asociados al logro. Informe final.