Conclusiones del proceso de observación de la implementación piloto de la estrategia pedagógica del teatro foro como herramienta metodológica del proyecto pedagógico para la formación de cultura ciudadana dirigido a población escolar de ciclo IV.
Dicha implementación fue realizada en ocho colegios distritales de Bogotá, durante el periodo de mayo a agosto del presente año, con estudiantes de los grados octavo y noveno de cada colegio respectivamente, que asistieron a una primera sesión donde se les presentó dos obras de teatro foro y posteri...
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Bogotá:
IDEP,
2011.
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| Acceso en línea: | Enlace del recurso |
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Agregar Etiqueta | Sumario: | Dicha implementación fue realizada en ocho colegios distritales de Bogotá, durante el periodo de mayo a agosto del presente año, con estudiantes de los grados octavo y noveno de cada colegio respectivamente, que asistieron a una primera sesión donde se les presentó dos obras de teatro foro y posteriormente de manera voluntaria se inscribieron para participar en 7 talleres de formación en cultura ciudadana por medio de la estrategia de teatro foro. La implementación de la estrategia estuvo acompañada de un proceso de observación y medición que contó con una ruta metodológica con sus respectivas herramientas que permitieron recoger, categorizar e interpretar datos e información orientadas a evaluar la eficacia y conveniencia de esta estrategia para formar en cultura ciudadana a estudiantes pertenecientes al Ciclo IV. |
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| Notas: | Informe final de investigación que fue producto del contrato de prestación de servicios No. 49 de 2011, celebrado entre Paula Carolina La Rotta Cedano y el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP. |
| Descripción Física: | 45 páginas. Incluye gráficos; fotografías. |
| Bibliografía: | Bibliografía: Página 30. |
Implementación piloto de la estrategia pedagógica de teatro foro, "Monitoreo de convivencia" con estudiantes del ciclo IV de colegios de Bogotá.