Caracterización de territorios y la formulación de lineamientos pedagógicos que contribuyan a la construcción de una red de protección escolar en la interlocalidad sur. Informe final.
Este informe final presenta el proceso desarrollado en la investigación realizada por el IDEP sobre Caracterización Territorial para la formulación de orientaciones pedagógicas para el fortalecimiento de Redes de Protección Escolar. Para tal fin, este aparte presenta las construcciones de la caja de...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | |
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| Awdur Corfforaethol: | |
| Fformat: | Llyfr |
| Iaith: | Spanish |
| Cyhoeddwyd: |
Bogotá:
IDEP,
2011.
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | Enlace del recurso |
| Tagiau: |
Ychwanegu Tag
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Tabl Cynhwysion:
- Presentación Orientaciones pedagógicas. Los sentidos y puntos de partida. Geografía del goce efectivo de derechos de violencia. Redes Sociales y redes de goce efectivo de los derechos. La cartografía social en clave de derechos. Pedagogía, educación y su devenir hacia una pedagogía social. Herramientas metodológicas. La caracterización de redes. Instrumentos y procesos. Herramientas pedagógicas para el fortalecimiento de redes de derechos de niños, niñas y adolescentes. El reloj de los derechos. Rutas y recorridos. Rutas y recorridos en el sector rural. Cartografías virtuales con Google Maps. El cofre viajero. El sombrero mágico. ¿Cómo están nuestros derechos? Conclusiones. Bibliografía.
Sistematización y producción de mapas como resultado de la georeferenciación y análisis de las dinámicas socio espaciales de los factores asociados a la protección, así como los factores de riesgos generadores de violencia contra niñas, niños y adolescentes de la interlocalidad sur de San Cristóbal y Ciudad Bolívar.