Caracterización de la población escolar de Bogotá de los grados o a 11 desde los ámbitos del desarrollo cognoscitivo, físico y socio-afectivo. Informe final.
Se propuso como una caracterización, con el propósito de definir los principales rasgos y características de la población escolar actual de Bogotá, que sirva como base conceptual para el diseño y el desarrollo de políticas educativas de distinta índole, teniendo como la más inmediata el esquema de o...
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| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | Spanish |
| 出版事項: |
Bogotá:
IDEP,
2010.
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Enlace del recurso |
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タグ追加 | 要約: | Se propuso como una caracterización, con el propósito de definir los principales rasgos y características de la población escolar actual de Bogotá, que sirva como base conceptual para el diseño y el desarrollo de políticas educativas de distinta índole, teniendo como la más inmediata el esquema de organización escolar por ciclos que se ha posicionado nacional e internacionalmente como una estrategia novedosa y pertinente para reorganizar pedagógica y administrativamente los colegios, y en el cual el Claustro Moderno tiene una experiencia de 15 años. Como presupuesto epistemológico la revalorización del concepto de niño, agotado hasta el cansancio en el reducido esquema institucional del estudiante, para proyectarlo en tres ámbitos propios del ser humano en todas sus etapas: el físico, el socio-afectivo y el cognoscitivo. |
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| 記述事項: | Informe final de investigación que fue producto del contrato No. 037 de 2010, celebrado Colegio Claustro Moderno y el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP. |
| 物理的記述: | 392 páginas. Incluye fotografías. CD-ROM. |
Construcción y caracterización cualitativa y cuantitativa de la población escolar de colegios públicos y privados en Bogotá en el tema de cultura ciudadana. Informe final.