Caracterización de docentes del sector público de Bogotá - 2009.
Con base en estos lineamientos del Plan Sectorial de Educación, y teniendo en cuenta la conveniencia de iniciar un conocimiento más sistemático del cuerpo docente de los colegios oficiales de Bogotá, el IDEP y la Universidad Nacional de Colombia, a través del Centro de Estudios Sociales (CES) de la...
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| Format: | Bog |
| Sprog: | Spanish |
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| Online adgang: | Enlace del recurso |
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| 110 | 1 | |a Universidad Nacional de Colombia |9 204 | |
| 245 | 1 | |a Caracterización de docentes del sector público de Bogotá - 2009. |c Por la Universidad Nacional de Colombia. | |
| 264 | 3 | |a Bogotá: |b IDEP, |c 2010. | |
| 300 | |a 314 páginas. |e CD-ROM. | ||
| 500 | |a Informe final de investigación que fue producto del contrato interadministrativo No. 079 de 2009, celebrado entre la Universidad Nacional de Colombia y el Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP. | ||
| 504 | |a Bibliografía: Páginas 302 - 314. | ||
| 505 | 2 | |t Introducción. |t Marco de referencia y enfoque conceptual. |t Conclusiones. |t Recomendaciones y sugerencias. |t Bibliografía general. |t Apéndices. |t Anexos. | |
| 520 | 3 | |a Con base en estos lineamientos del Plan Sectorial de Educación, y teniendo en cuenta la conveniencia de iniciar un conocimiento más sistemático del cuerpo docente de los colegios oficiales de Bogotá, el IDEP y la Universidad Nacional de Colombia, a través del Centro de Estudios Sociales (CES) de la Facultad de Ciencias Humanas, suscribieron un convenio para realizar un estudio integral de los docentes de Bogotá, que contribuyera a desarrollar las políticas del Plan Sectorial de Educación, sobre formación, actualización y mejoramiento de la capacidad profesional y pedagógica de los docentes, con miras a aumentar la calidad de la educación oficial. En desarrollo del Convenio suscrito en agosto de 2009, el equipo de la Universidad Nacional realizó una investigación que se propuso los siguientes objetivos: a) Hacer una caracterización integral de los maestros y maestras de los colegios públicos de Bogotá. b) Establecer el grado de satisfacción de los docentes con su profesión; c) Conocer las dificultades que enfrentan en el ejercicio de la docencia y en lo concerniente a la renovación de sus prácticas pedagógicas; d) Sugerir al IDEP líneas de investigación sobre problemas detectados en este estudio y criterios a tener en cuenta en las políticas de formación y actualización de los docentes (Convenio Interadministrativo 079 IDEP/UN 2009). | |
| 650 | 1 | 7 | |a Calidad de la educación |2 ELSST |9 19613 |
| 650 | 1 | 7 | |a Evaluación de la educación |2 ELSST |9 19614 |
| 650 | 1 | 7 | |a Investigación educativa |2 ELSST |9 19615 |
| 650 | 1 | 7 | |a Planificación educativa |2 ELSST |9 19616 |
| 650 | 1 | 4 | |a Investigaciones |9 4956 |
| 700 | 1 | |a Londoño Botero, Rocío |9 19617 | |
| 700 | 1 | |a Sáenz, Javier |9 664 | |
| 700 | 1 | |a Lanziano, Carlos |9 294 | |
| 700 | 1 | |a Castro, Bibiana |9 295 | |
| 700 | 1 | |a Ariza, Vladimir |9 296 | |
| 700 | 1 | |a Aguirre, Mario |9 297 | |
| 700 | 1 | |a Castro, Luis Carlos |9 19618 | |
| 700 | 1 | |a Guerra, Juliana |9 19619 | |
| 700 | 1 | |a Lanziano, Camilo |9 19620 | |
| 710 | 2 | |a Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP |9 17 | |
| 942 | |2 LOC |c MO |h INV501 |i Ej. 1 |6 INV_501_000000000000000_EJ__1 | ||
| 856 | |u https://catalogo.idep.edu.co/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=4451 |z Enlace del recurso | ||
Balance del plan territorial de formación docente 2009-2012 y construcción de lineamientos de políticas de formación de maestros. Informe final. 
Índice del derecho a la educación en colegios públicos de Bogotá. Informe final.