Balance del plan territorial de formación docente 2009-2012 y construcción de lineamientos de políticas de formación de maestros. Informe final.
Desde el punto de vista conceptual, el balance está elaborado a partir de los hallazgos y de las apuestas acerca de la formación de maestros, la mirada tensiona las realidades con los horizontes trazados en los enunciados de la política, los resultados del proyecto que la materializó y las condicion...
Guardado en:
| Autores Corporativos: | , |
|---|---|
| Otros Autores: | , , , , , , , , , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace del recurso |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Agregar Etiqueta
Tabla de Contenidos:
- Presentación. 1. Pensar la formación de maestros hoy. 2. Dispositivo para pensar la formación docente. 3. Balance del plan territorial de formación docente 2009-2012. 4. Lineamientos para la formulación de políticas de formación de maestros. Bibliografía.
Programa de investigación pedagogía ciudadana 2008 – 2012. Investigación e innovación para la formación en cultura ciudadana para niños, niñas y jóvenes de Bogotá.