Saberes, escuela y ciudad: Una mirada a los proyectos de maestros y maestras del Distrito Capital

Saberes, escuela y ciudad: Una mirada a los proyectos de maestros y maestras del Distrito Capital

Como parte del proceso de fundamentación y desarrollo del componente Escuela, Currículo y pedagogía del IDEP, durante el 2013 se inició en proyecto Saberes y mediaciones escolares, el cual, a través de tres estudios diferentes indaga sobre la forma como emergen y circulan los saberes escolares o los...

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Aranguren, Constanza
Weitere Verfasser: Rubio Gaviria, David, Martín Diaz, Dora Lilia, González Cordero, Fredy, Riveros Solórzano, Hernán Javier, Rodríguez, Humberto Alexis, Andrade Forero, Jimena, Arcila Gallego, Jorge, Parada Alonso, Lilián, Forero Ochoa, Pilar, Cantillo, Ricardo, Valderrama Leongómez, Santiago, Barbosa Ortiz, Sonia, González Méndez, Viviana
Format: Buch
Sprache:English
Spanish
Veröffentlicht: Bogotá: Cooperativa editorial Magisterio, 2015.
Schriftenreihe:Serie investigación IDEP 12
Schlagworte:
Educación primaria. > Colombia--Bogotá
Escuelas > Colombia--Bogotá
Arte > Enseñanza primaria > Colombia--Bogotá
Online Zugang:Para consultar en texto completo haga clic aquí
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Inhaltsangabe:
  • Introducción: Del saber sobre los saberes y la política de saberes Capítulo 1: Una cartografía sobre los saberes escolares Capítulo 2 Saberes escolares en lenguajes y comunicación o saberes sobre el lenguaje en la escuela Capítulo 3: Un horizonte de aprendizaje, diálogo y construcción de las ciudadanías y conocimientos del futuro Capítulo 4: Corporeidad y arte en la escuela Capítulo 5: Arte y corporeidad en la escuela, el lugar. Donde emerge “el cuerpo- que-sabe” Anexo 1 Experiencias participantes de los estudios sobre saberes escolares

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