Acompañamiento in situ como estrategia de formación docente: en experiencias de inclusión y ruralidad

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Opis bibliograficzny
1. autor:	Caicedo Obando, Lilian
Korporacja:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Kolejni autorzy:	Echavarría Grajales, Carlos Valerio, Serrano, Javier, López, Ramiro, Ospina, Sandra, Duque, Luz Andrea, Rodríguez Arévalo, Carolina, Yate Gantiva, Alba Milena, Díaz Blanco, Ana Mercedes, Rojas Yara, Oneida, Pinilla Moscoso, Clara, Lozano, Anyela, Balvuena, Claudia, Márquez García, Sara Helena, Bernal Soriano, Carmenza, Ararat Cordoba, María del Carmen, Rodríguez, Leonor, Torres Baquero, Ana Cecilia, Silva, Yolanda, Bandera, Carmen de Jesús, Higuera Escobar, Aura María
Format:	Książka
Język:	English
Wydane:	Bogotá Subdireción Imprenta Distrital 2015
Seria:	Serie Investigación IDEP
Hasła przedmiotowe:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Dostęp online:	Para consultar en texto completo haga clic aquí
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Opis
Deskrypcja:	La fuerza con la que ha emergido la formación docente, como una urgencia de la política educativa en el ámbito actual, no deja de causar sospechas. Hoy existe una suerte de "nuevo" consenso a su favor que convergen diferentes sectores que difícilmente lo hubieran hecho antes, lo que anuncia su importancia , ya la vez de necesidad de transformación. En ciento veinte páginas se reconstruyen varias experiencias sobre la formación de docentes con una magistral narrativa que permite ver continuidades y rupturas que para un experto no son evidentes.
Opis fizyczny:	312 p. il, tablas
ISBN:	978-958-8780-37-5

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