Acompañamiento in situ como estrategia de formación docente: en experiencias de inclusión y ruralidad

Պահպանված է:

Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակ:	Caicedo Obando, Lilian
Համատեղ հեղինակ:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Այլ հեղինակներ:	Echavarría Grajales, Carlos Valerio, Serrano, Javier, López, Ramiro, Ospina, Sandra, Duque, Luz Andrea, Rodríguez Arévalo, Carolina, Yate Gantiva, Alba Milena, Díaz Blanco, Ana Mercedes, Rojas Yara, Oneida, Pinilla Moscoso, Clara, Lozano, Anyela, Balvuena, Claudia, Márquez García, Sara Helena, Bernal Soriano, Carmenza, Ararat Cordoba, María del Carmen, Rodríguez, Leonor, Torres Baquero, Ana Cecilia, Silva, Yolanda, Bandera, Carmen de Jesús, Higuera Escobar, Aura María
Ձևաչափ:	Գիրք
Լեզու:	English
Հրապարակվել է:	Bogotá Subdireción Imprenta Distrital 2015
Շարք:	Serie Investigación IDEP
Խորագրեր:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Առցանց հասանելիություն:	Para consultar en texto completo haga clic aquí
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!

Նկարագրություն
Նյութի նկարագրություն:	La fuerza con la que ha emergido la formación docente, como una urgencia de la política educativa en el ámbito actual, no deja de causar sospechas. Hoy existe una suerte de "nuevo" consenso a su favor que convergen diferentes sectores que difícilmente lo hubieran hecho antes, lo que anuncia su importancia , ya la vez de necesidad de transformación. En ciento veinte páginas se reconstruyen varias experiencias sobre la formación de docentes con una magistral narrativa que permite ver continuidades y rupturas que para un experto no son evidentes.
Ֆիզիկական նկարագրություն:	312 p. il, tablas
ISBN:	978-958-8780-37-5

Նմանատիպ նյութեր