Acompañamiento in situ como estrategia de formación docente: en experiencias de inclusión y ruralidad

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Caicedo Obando, Lilian
Erakunde egilea:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Beste egile batzuk:	Echavarría Grajales, Carlos Valerio, Serrano, Javier, López, Ramiro, Ospina, Sandra, Duque, Luz Andrea, Rodríguez Arévalo, Carolina, Yate Gantiva, Alba Milena, Díaz Blanco, Ana Mercedes, Rojas Yara, Oneida, Pinilla Moscoso, Clara, Lozano, Anyela, Balvuena, Claudia, Márquez García, Sara Helena, Bernal Soriano, Carmenza, Ararat Cordoba, María del Carmen, Rodríguez, Leonor, Torres Baquero, Ana Cecilia, Silva, Yolanda, Bandera, Carmen de Jesús, Higuera Escobar, Aura María
Formatua:	Liburua
Hizkuntza:	English
Argitaratua:	Bogotá Subdireción Imprenta Distrital 2015
Saila:	Serie Investigación IDEP
Gaiak:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Sarrera elektronikoa:	Para consultar en texto completo haga clic aquí
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Deskribapena
Alearen deskribapena:	La fuerza con la que ha emergido la formación docente, como una urgencia de la política educativa en el ámbito actual, no deja de causar sospechas. Hoy existe una suerte de "nuevo" consenso a su favor que convergen diferentes sectores que difícilmente lo hubieran hecho antes, lo que anuncia su importancia , ya la vez de necesidad de transformación. En ciento veinte páginas se reconstruyen varias experiencias sobre la formación de docentes con una magistral narrativa que permite ver continuidades y rupturas que para un experto no son evidentes.
Deskribapen fisikoa:	312 p. il, tablas
ISBN:	978-958-8780-37-5

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