Acompañamiento in situ como estrategia de formación docente: en experiencias de inclusión y ruralidad

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Caicedo Obando, Lilian
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Άλλοι συγγραφείς:	Echavarría Grajales, Carlos Valerio, Serrano, Javier, López, Ramiro, Ospina, Sandra, Duque, Luz Andrea, Rodríguez Arévalo, Carolina, Yate Gantiva, Alba Milena, Díaz Blanco, Ana Mercedes, Rojas Yara, Oneida, Pinilla Moscoso, Clara, Lozano, Anyela, Balvuena, Claudia, Márquez García, Sara Helena, Bernal Soriano, Carmenza, Ararat Cordoba, María del Carmen, Rodríguez, Leonor, Torres Baquero, Ana Cecilia, Silva, Yolanda, Bandera, Carmen de Jesús, Higuera Escobar, Aura María
Μορφή:	Βιβλίο
Γλώσσα:	English
Έκδοση:	Bogotá Subdireción Imprenta Distrital 2015
Σειρά:	Serie Investigación IDEP
Θέματα:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Διαθέσιμο Online:	Para consultar en texto completo haga clic aquí
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Περιγραφή
Περιγραφή τεκμηρίου:	La fuerza con la que ha emergido la formación docente, como una urgencia de la política educativa en el ámbito actual, no deja de causar sospechas. Hoy existe una suerte de "nuevo" consenso a su favor que convergen diferentes sectores que difícilmente lo hubieran hecho antes, lo que anuncia su importancia , ya la vez de necesidad de transformación. En ciento veinte páginas se reconstruyen varias experiencias sobre la formación de docentes con una magistral narrativa que permite ver continuidades y rupturas que para un experto no son evidentes.
Φυσική περιγραφή:	312 p. il, tablas
ISBN:	978-958-8780-37-5

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