Acompañamiento in situ como estrategia de formación docente: en experiencias de inclusión y ruralidad

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Caicedo Obando, Lilian
Institution som forfatter:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Andre forfattere:	Echavarría Grajales, Carlos Valerio, Serrano, Javier, López, Ramiro, Ospina, Sandra, Duque, Luz Andrea, Rodríguez Arévalo, Carolina, Yate Gantiva, Alba Milena, Díaz Blanco, Ana Mercedes, Rojas Yara, Oneida, Pinilla Moscoso, Clara, Lozano, Anyela, Balvuena, Claudia, Márquez García, Sara Helena, Bernal Soriano, Carmenza, Ararat Cordoba, María del Carmen, Rodríguez, Leonor, Torres Baquero, Ana Cecilia, Silva, Yolanda, Bandera, Carmen de Jesús, Higuera Escobar, Aura María
Format:	Bog
Sprog:	English
Udgivet:	Bogotá Subdireción Imprenta Distrital 2015
Serier:	Serie Investigación IDEP
Fag:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Online adgang:	Para consultar en texto completo haga clic aquí
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Beskrivelse
Emne beskrivelse:	La fuerza con la que ha emergido la formación docente, como una urgencia de la política educativa en el ámbito actual, no deja de causar sospechas. Hoy existe una suerte de "nuevo" consenso a su favor que convergen diferentes sectores que difícilmente lo hubieran hecho antes, lo que anuncia su importancia , ya la vez de necesidad de transformación. En ciento veinte páginas se reconstruyen varias experiencias sobre la formación de docentes con una magistral narrativa que permite ver continuidades y rupturas que para un experto no son evidentes.
Fysisk beskrivelse:	312 p. il, tablas
ISBN:	978-958-8780-37-5

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