Acompañamiento in situ como estrategia de formación docente: en experiencias de inclusión y ruralidad

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Caicedo Obando, Lilian
Autor corporatiu:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Altres autors:	Echavarría Grajales, Carlos Valerio, Serrano, Javier, López, Ramiro, Ospina, Sandra, Duque, Luz Andrea, Rodríguez Arévalo, Carolina, Yate Gantiva, Alba Milena, Díaz Blanco, Ana Mercedes, Rojas Yara, Oneida, Pinilla Moscoso, Clara, Lozano, Anyela, Balvuena, Claudia, Márquez García, Sara Helena, Bernal Soriano, Carmenza, Ararat Cordoba, María del Carmen, Rodríguez, Leonor, Torres Baquero, Ana Cecilia, Silva, Yolanda, Bandera, Carmen de Jesús, Higuera Escobar, Aura María
Format:	Llibre
Idioma:	English
Publicat:	Bogotá Subdireción Imprenta Distrital 2015
Col·lecció:	Serie Investigación IDEP
Matèries:	Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP
Accés en línia:	Para consultar en texto completo haga clic aquí
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Descripció
Descripció de l’ítem:	La fuerza con la que ha emergido la formación docente, como una urgencia de la política educativa en el ámbito actual, no deja de causar sospechas. Hoy existe una suerte de "nuevo" consenso a su favor que convergen diferentes sectores que difícilmente lo hubieran hecho antes, lo que anuncia su importancia , ya la vez de necesidad de transformación. En ciento veinte páginas se reconstruyen varias experiencias sobre la formación de docentes con una magistral narrativa que permite ver continuidades y rupturas que para un experto no son evidentes.
Descripció física:	312 p. il, tablas
ISBN:	978-958-8780-37-5

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