Urdimbre del texto escolar ¿por qué resultan difíciles algunos textos?

Urdimbre del texto escolar ¿por qué resultan difíciles algunos textos?

Este libro presenta aspectos de los resultados de la primera etapa de la Investigación, El Lenguaje de las textos escolares de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales y de su influencia en los proceso de Aprendizaje llevada a cabo bajo los auspicios de COLCIENCIAS y el Centro de Investigaciones de...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	Spanish
Được phát hành:	Barranquilla: Ediciones Uninorte, 2003.
Phiên bản:	2a. ed.
Những chủ đề:	LIBROS DE TEXTO CIENCIAS NATURALES -- > APRENDIZAJE CIENCIAS SOCIALES -- > APRENDIZAJE
Truy cập trực tuyến:	Enlace del recurso
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự

El texto escolar y las mediaciones didácticas y cognitivas
Bằng: Alzate Piedrahita, María Victoria
Được phát hành: (2005)

Recomendaciones para el uso de los libros y textos donados: instructivo para maestros
Được phát hành: (1985)

El concepto de función en textos escolares
Bằng: García O., Gloria
Được phát hành: (1997)

Usos de los libros de textos escolar: Actividades, funciones y dispositivos didácticos.
Bằng: Alzate Piedrahita, María Victoria
Được phát hành: (2007)

Nuevos textos para una nueva escuela
Được phát hành: (2000)

Innovaciones y textos experiencias de maestros y maestras
Được phát hành: (1997)

Norma técnica colombiana 4724: presentación de libros de texto escolar educación básica y media. Norma técnica colombiana NTC 4725, presentación de libros de texto para preescolar
Được phát hành: (2000)

Evaluación educacional
Bằng: BRIONES, Guillermo
Được phát hành: (2005)

La macro-aula y la musica: proceso educativo estetico-artistico
Bằng: Garavito Ruiz, Pedro Efrain
Được phát hành: (2000)

Educación y cultura No.31 : Textos escolares un debate necesario
Được phát hành: (1993)

Currículum editado y sociedad del conocimiento : texto, multimedialidad y cultura de la escuela.
Được phát hành: (2006)

Del relato escrito del texto escolar al lenguaje de visual del cine: Una propuesta pedagógica para la enseñanza de la historia.
Được phát hành: (2003)

La investigación del entorno natural: una estrategia didáctica para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales
Bằng: CASTRO MORENO, Julio Alejandro
Được phát hành: (2005)

Lenguaje y cultura II: relación autor-lector-texto
Bằng: Paredes P., Ligia María
Được phát hành: (1996)

Nivel dos, ciencia.

Nivel uno, ciencia.

Ambiente de aprestamiento para la Tecnología. Difuciencia.
Được phát hành: (2000)

El multitaller como mediador entre las ideas que posee el niño y los logros esperados en el aprendizaje de las ciencias naturales. Informe final.
Bằng: Ríos, Antonio
Được phát hành: (2001)

Diseño de estrategias para la conceptualización del proceso de producción como herramienta para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales.
Bằng: Barajas Muñoz, Diana Fernanda
Được phát hành: (2003)

Algunas aproximaciones a la investigación en educación en enseñanza de las ciencias naturales en América Latina
Được phát hành: (2012)

Innovaciones pedagógicas para los laboratorios de física y ciencias naturales, orientadas a la educación media vocacional colombiana a través de la informática educativa. Informe final
Được phát hành: (2002)

Configuración del maestro en la escuela contemporánea colombiana: Múltiples miradas desde la enseñanza de las ciencias naturales
Bằng: Roa García, Paola Andrea... [et al]
Được phát hành: (2015)

Diseño de estrategias para favorecer cambios didácticos en el profesorado en ciencias y el aprendizaje significativo en los estudiantes a partir de orientaciones constructivas sobre la enseñanza de las ciencias naturales. Informe final.
Được phát hành: (2003)

Diseño de un ambiente de aprendizaje autónomo para el desarrollo de la cognición y metacognición.
Được phát hành: (2000)

Una mirada alternativa para el conocimiento de la naturaleza. Informe final.
Bằng: Gary Pichon, Olympia Rosa
Được phát hành: (1997)

La organización: Una mirada para considerar la realidad como construcción dinámica
Được phát hành: (2000)

Conozcamos, analicemos y construyamos máquinas. Informe final.
Bằng: Moreno Romero, Sandra P.
Được phát hành: (2002)

Exploración de la posibilidad de aplicación de una alternativa para la enseñanza de las ciencias en el nivel de básica primaria, inspirada en las Actividades Totalidad Abiertas (ATAs). Informe final.
Được phát hành: (1994)

Constitución de la red de maestros en ciencias naturales de la localidad 11. Estudio de tendencias en enseñanza de las ciencias. Informe final.
Bằng: Fonseca Amaya, Guillermo
Được phát hành: (1999)

Enseñar ciencias: abrir nuevos caminos. La enseñanza de las ciencias en el Quindio, estrategias para su mejoramiento
Được phát hành: (1997)

Exploremos la naturaleza en Colombia: guía para padres y maestros
Được phát hành: (1997)

El sistema decimal de numeración en niños del CED Villa Amalia: Una propuesta de intervención en el aula. Informe final.
Bằng: Poveda, Mery Aurora
Được phát hành: (2002)

Textos & sentidos
Được phát hành: (2013)

Didáctica de las ciencias: aportes para una discusión
Được phát hành: (2007)

Textos & sentidos
Được phát hành: (2011)

Textos & sentidos
Được phát hành: (2012)

Textos & sentidos
Được phát hành: (2011)

Revista de la Universidad de la Salle
Được phát hành: (2008)

Escuelas para pensar: una ciencia del aprendizaje en el aula
Bằng: Bruer, John T.
Được phát hành: (1995)

Vivencias pedagógicas que alimentan el encanto por ser científicos en la relación escuela ciudad escuela. Informe final.
Được phát hành: (2006)