Comunicación, lenguaje y tecnología para la inclusión educativa
El equipo de profesores de la Especialización en Educación Especial con énfasis en Comunicación Aumentativa y Alternativa construyó, a partir de un caso real, la historia de Valeria, Juan, José, Camila o Tomas, como metáfora con nombres femeninos y masculinos que viven, sientes y sueñan desde su c...
保存先:
| その他の著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | Spanish |
| 出版事項: |
Bogotá:
Universidad Pedagógica Nacional,
2007.
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| シリーズ: | Instituto de tecnologías abiertas en educación
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Enlace del recurso |
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タグ追加 | 要約: | El equipo de profesores de la Especialización en Educación Especial con énfasis en Comunicación Aumentativa y Alternativa construyó, a partir de un caso real, la historia de Valeria, Juan, José, Camila o Tomas, como metáfora con nombres femeninos y masculinos que viven, sientes y sueñan desde su condición de discapacidad. En cada una de las páginas de este libro, las autoras y los autores entregan a "Valeria, Juan, José, Camila o Tomas", sus párrafos, sus hallazgos, sus aportes, sus reflexiones, sus dudas, y preguntas que emergen desde la experiencia la investigación y la indagación permanente de su compromiso por avanzar hacia un mundo más incluyente, que en lugar del consenso promueva la diferencia, reconozca lo diverso, que propicie el contacto, la fricción, que nos permita volver a mirar lo que no hemos vistos, o aquello con lo que nos hemos apasionado. |
|---|---|
| 物理的記述: | 131 p. il. |
| 書誌: | Incluye referencias bibliográficas |
| ISBN: | 978-958-8316-58-1 |
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