Homofobia y convivencia en la escuela
Por primera vez en una ciudad de América Latina, se publica un libro que analiza la cultura estudiantil predominante en la escuela con respecto a los jóvenes homosexuales, las lesbianas y transgeneristas. El libro analiza las creencias, emociones y comportamientos de los y las estudiantes frente a...
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| Auteur principal: | |
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| Format: | Livre |
| Langue: | Spanish |
| Publié: |
Bogotá:
Universidad Pedagógica Nacional,
2008.
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Enlace del recurso |
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Ajouter un tag | Résumé: | Por primera vez en una ciudad de América Latina, se publica un libro que analiza la cultura estudiantil predominante en la escuela con respecto a los jóvenes homosexuales, las lesbianas y transgeneristas. El libro analiza las creencias, emociones y comportamientos de los y las estudiantes frente a sus compañeros homosexuales y lesbianas, y reconstruye casos de jóvenes que han experimentado diversas formas de discriminación y violencia en la escuela, debido al rechazo hacia su orientación sexual e identidad de género. El estudio analiza la relación entre la homofobia y la vulneración de los derechos de estos estudiantes y los efectos negativos que tiene esta situación sobre la vida personal y escolar de los y las jóvenes, que van desde la disminución de su autoestima hasta la deserción escolar. No obstante, el estudio muestra que la homofobia y la lesbofobia en la escuela no son un hecho generalizado y que se están produciendo algunos cambios en la cultura estudiantil que favorecen el reconocimiento de los estudiantes homosexuales y las lesbianas como personas integrales y como sujetos de derechos. El estudio aporta algunos lineamientos en educación para la sexualidad, dese la perspectiva de la diversidad, como aporte para avanzar en la construcción de una escuela mas incluyente y democrática que promueva y garantice los derechos humanos de todos los integrantes de la comunidad educativa. |
|---|---|
| Description matérielle: | 148 p. il. |
| Bibliographie: | Incluye referencias bibliográficas |
| ISBN: | 978-958-8316-54-3 |
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La convivencia en la escuela: un hecho, una construcción: hacia una modalidad diferente en el campo de la prevención