El modelo DGI: metodología para un modelo de gestión de la calidad integral de excelencia
En el primer capítulo se manifiestan, los contextos y conceptos que deben tenerse presentes para una apropiación adecuada de los principios, tendencias y condiciones que influyen permanentemente en la consolidación y el desarrollo de la calidad, de alta calidad, de una organización inteligente. En...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | গ্রন্থ |
| ভাষা: | Spanish |
| প্রকাশিত: |
Bogotá:
Universidad Pedagógica Nacional,
2005.
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | Enlace del recurso |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
ট্যাগ যুক্ত করুন | সংক্ষিপ্ত: | En el primer capítulo se manifiestan, los contextos y conceptos que deben tenerse presentes para una apropiación adecuada de los principios, tendencias y condiciones que influyen permanentemente en la consolidación y el desarrollo de la calidad, de alta calidad, de una organización inteligente. En el capitulo segundo se expone una serie de consideraciones que hay que tener en cuenta para el desarrollo y el buen fin de cada ciclo temporal y completo del Proceso de Auto-estudio Institucional. En este sentido, se expresan las relaciones entre la naturaleza de tal proceso y las condiciones de alta calidad de la organización inteligente. Finalmente, en el capítulo tercero, se expresan los dos principios operacionales que guían la planificación y el recorrido operacional de la investigación institucional evaluativa y de los recursos y medios necesarios e imprescindibles para realizar el Proceso de Auto-estudio Institucional permanente. |
|---|---|
| উপাদানের বিবরণ: | Incluye abecedario conceptual |
| দৈহিক বর্ননা: | 116 p. il. |
| গ্রন্থ-পঞ্জী: | Incluye referencias bibliográficas |
| আইসবিএন: | 958-8226-42-2 9789588226422 |
Organizaciones escolares inteligentes. Gestión de entornos educativos de calidad 
Grafías disciplinares de la UCPR No.21 : Administración de Empresas