La inteligencia emocional y relacional desde lenguajes artísticos
El proyecto de Inteligencia Emocional de la universidad Pedagógica Nacional implementó entre 2005 y 2006 un Programa de Formación Permanente Docente, PFPD, que propuso avanzar en el desarrollo de la competencia comunicativa desde la inteligencia emocional y los lenguajes artísticos como pilares fund...
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Spanish |
| Publicado: |
Bogota:
Universidad Pedagógica Nacional,
2007.
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| Subjects: | |
| Acceso en liña: | Enlace del recurso |
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Engadir etiqueta | Summary: | El proyecto de Inteligencia Emocional de la universidad Pedagógica Nacional implementó entre 2005 y 2006 un Programa de Formación Permanente Docente, PFPD, que propuso avanzar en el desarrollo de la competencia comunicativa desde la inteligencia emocional y los lenguajes artísticos como pilares fundamentales de los proyectos de aula. En estos, el aprendizaje se convierte en una experiencia significativa a la vez que le permite al educando reconocerse como sujeto social y con incidencia en el desarrollo de sus competencias ciudadanas, enriqueciendo de esta forma los Proyectos Educativos Institucionales. El objetivo central del proyecto se centró en dos aspectos clave: 1. Conformar y acompañar equipos de maestros que, a partir de una sensibilización sobre cómo aperan y se desarrollan los procesos interactivos, de comunicación y emocionales al interior de la relación pedagógica, pudieran reflexionar sobre su quehacer docente. 2. Diseñar propuestas novedosas de trabajo con estudiantes, basadas en la inteligencia emocional, los lenguajes artísticos y las competencias. |
|---|---|
| Descrición Física: | 110 p. il. |
| Bibliografía: | Incluye referencias bibliográficas |
| ISBN: | 978-958-8316-123 |
Guías para el desarrollo de la inteligencia emocional.