Programa de formación permanente de docentes. Cuerpo, arte y expresión.
La Escuela Normal Superior Distrital María Montessori se plantean como un centro de investigaciones e innovaciones pedagógicas de maestros y maestras para la infancia con énfasis en educación artística. En consecuencia, su naturaleza implica una responsabilidad social de cara a la ciudad y al país....
Na minha lista:
| Corporate Authors: | COLEGIO ESCUELA NORMAL SUPERIOR DISTRITAL MARIA MONTESSORI (IED), Instituto para la Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico, IDEP |
|---|---|
| Formato: | Livro |
| Idioma: | Spanish |
| Publicado em: |
Bogotá:
IDEP,
2008.
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Enlace del recurso |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
Registos relacionados
-
Tesis para crear opinión informada frente a la política educativa en Bogotá.
Por: Calvo, Gloria
Publicado em: (2007) -
Resultados de la aplicación de la metodología de evaluación de impacto (MEI) al proyecto estrategia del componente de cualificación docente-acompañamiento in situ.
Por: Pulido Chaves, Omar
Publicado em: (2019) -
La oralidad, la lectura y la escritura: Un desafío en la formación de maestros proyecto de investigación institucional 2007. Segunda fase.
Publicado em: (2007) -
Informe final de la identificación de elementos que soporten el diseño de los centros de innovación para el maestro.
Publicado em: (2019) -
“Documento de conceptualización técnica para el diseño de los ambientes de aprendizaje del Centro de Innovación del Maestro Casa Campin”.
Por: Escobar Duque, Melina
Publicado em: (2018)